O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Nas últimas décadas, houve um aumento exponencial na quantidade de pessoas que utilizam aparelhos eletrônicos, de modo que, atualmente, tornou-se fácil crianças terem acesso a tais aparelhos. Em contrapartida, nota-se que esse cenário não se instalou livre de desafios, visto que apesar da implantação da tecnologia, a exposição à telas causa impacto no desenvolvimento infantil. Sendo assim, torna-se urgente analisar as consequências centrais dessa problemática: contato precoce com pornografia e o atraso na alfabetização.

Primordialmente, um entrave é o crescimento de movimentos nas redes sociais a favor da sexualização precoce de crianças e pré-adolescentes. A intensificação de tal movimento, segundo o livro “Sexualidade Infantil”, contribui negativamente para a formação do imaginário da criança e aumenta o índice de abuso sexual e pedofilia. Sob essa lógica, viabilizar o acesso à esse tipo de conteúdo contribui diretamente para a suscetibilidade de acontecimento de crimes de caráter sexual contra as crianças.

Além disso, é importante explicar que a aquisição de aparelhos tecnológicos na infância influencia diretamente no retardamento da alfabetização. A respeito disso, é lícito dizer que, segundo o Manual de Psiquiatra Clínica, a criança está em fase de desenvolvimento cerebral e os estímulos devem ser controlados de acordo à idade. Em paralelo, indivíduos que estão fazendo uso de celulares contemplam o oposto disso, pois a maior finalidade desse aparelho é a propagação de estímulos infinitos. Logo, fica evidente que esses seres não vão enxergar o processo de letramento relevante enquanto possuírem em mãos um aparelho que é visto como algo mais interessante. Dessa forma, reverter essa conjuntura é de suma importância para alterar a situação vigente.

Desse modo, o governo federal, por meio das instituições de ensino, deve implementar ações a fim de erradicar os impactos da exposição à telas no desenvolvimento infantil: realizar campanhas para as famílias estimularem brincadeiras ao ar livre e criar normas para que as escolas formem grupos de estudo com a finalidade de expandir a aquisição de conhecimento. Espera-se, com isso, evitar que as contrariedades citadas tenham continuidade em nosso tecido social.