O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Bola, amarelinha, pula corda, esconde esconde, pega pega. Essas eram as brincadeiras comuns que predominam na diversão das crianças antigamente, além de auxiliar no seu desenvolvimento motor e cognitivo. Entretanto, com a introdução da tecnologia no universo infantil, por meio da exposição exagerada a telas, o desenvolvimento infantil foi impactado profundamente, em virtude de uma redução de situações reais e da promoção de um isolamento social.

Primeiramente, essa exposição desenfreada de crianças a celulares e computadores está reduzindo as suas experiências com o mundo real, consequentemente compromete-se o seu desenvolvimento humano. Isso ocorre, pois, segundo o filósofo empirista John Locke, o ser humano é como uma folha em branco, ou seja, à medida que experimenta-se o mundo adquire informações sobre ele. Infelizmente, as crianças, de hoje, só estão preenchendo as suas folhas com jogos e videos eletrônicos. Dessa forma, tornarão-se adultos com uma capacidade cognitiva reduzida para resolver os problemas da vida.

Ademais, o convívio essencial com outras crianças está diminuindo, visto que cada uma fica sozinha em sua casa, brincando com seus aparelhos eletrônicos. Esse novo tipo de isolamento é prejudicial para o desenvolvimento infantil, porque de acordo com o filósofo Aristóteles, o ser humano é um animal social. Nesse sentido, as crianças precisam ter contato uma com as outras para a sua socialização efetiva que promove sua construção identitária única. Contudo, esse processo está sendo interrompido e, assim, prejudica-se um desenvolvimento infantil completo.

Portanto, a exposição exagerada de crianças a telas compromete o desenvolvimento infantil, visto que suas experiências básicas e sociabilidade são interferidas. Para reverter esse quadro, é necessário que, o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Saúde, promova uma campanha nacional para explicar os danos que a tecnologia desenfreada pode ocasionar para o progresso infantil; por meio de propagandas educativas nos meios de comunicação juntamente com a promoção de palestras com especialistas nas escolas. Dessa maneira, poderemos voltar a ver mais crianças correndo e brincando por praças e ruas livremente.