O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

O filósofo brasileiro Raimundo Teixeira Mendes, em 1889, adaptou o lema positivista “Ordem e Progresso” não só para a Bandeira Nacional, mas também para a nação que, no contexto hodierno, enfrenta significativos estorvos para o seu desenvolvimento. Lamentavelmente, entre eles o impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil representa uma antítese à máxima do símbolo pátrio, uma vez que tal postura resulta na desordem e no retrocesso do desenvolvimento social. Esse lastimável panorama é calcado na inoperância estatal e tem como consequência o aumento do sedentarismo e obesidade nessa faixa etária, além do mal desenvolvimento cognitivo.

De início, há de se constatar a débil ação do Poder Público enquanto mantenedora da problemática, Acerca disso, o filósofo inglês Thomas Hobbes, em seu livro “Leviatã”, defende a incubência do Estado de proporcionar meios que auxiliem o progresso da coletividade. As autoridades, contudo vão de encontro com a ideia de Hobbes, uma vez que possuem um papel inerte em relação ao excesso de exposição a telas no desenvolvimento das crianças. Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o economista norte-americano Murray Rothbard, uma parcela dos representantes governamentais, ao se orientar por um viés individualista e visar a um retorno imediato de capital político negligencia a conservação de direitos sociais indispensáveis, como o direito ao lazer e atividades fisicas. Logo é notório que a omissão do Estado perpetua este problema no Brasil.

Por conseguinte, engendra-se o excesso de exposição a essas telas o maior causador de sedentarismo e atraso de desenvolvimento nas crianças.

Depreende-se, portanto, que é mister a atuação governamental no impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil. Assim, a fim de diminuir esse mau habito, cabe ao Poder Executivo Federal, mais especificadamente ao ministerio da saude promover o incentivo a atividades fisicas e de desenvolvimento motor. Tal ação deverá ocorrer por meio de aumento de momentos de lazer com os pais e também nas escolas. Somente assim,com a conjuntura de tais ações, os brasileiros verão o progresso referido na Bandeira Nacional Brasileira como uma realidade.