O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Na obra “Utopia” descrito por Thomás More, é retratado uma sociedade perfeita, ao qual prolonga-se na ausência de empecilhos. No entanto, na realidade contemporânea o impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil impede a concretização da teoria, visto que é o oposto ao pensamento de More.Dessa maneira, é necessário abordar os impasses que acercam a problemática, sendo eles, o comodismo oriundo da pandemia aliado a ausência familiar.

Sob esse víeis, o comodismo ourindo da pandemia impede a atenuação do entrave, visto que a sociedade tiveram que se adaptar a nova rotina, tendo que permancer em casa e obtendo único meio de distração, como no caso as telas. Desse modo, crianças perderam o contato com relações presencias e assim se acomodaram ao meio imposto, o que gerou um emblema no desenvolvimento. Em analogia ao fato, abordar-se a teoria de Zygmunt Bauman sobre a modernidade líquida, ao qual as relações sociais estão maleáveis, como no caso é notório o fato de que a mudança na rotina da comunidade teve consequência na escassez dos vínculos habituais.

Outrossim, a ausência familiar torna-se também um percursor, no qual para obter o desenvolvimento tanto físico e mental da criança, é necessário a presença dos pais em educar com as medidas corretas, tendo em vista essa carência, o indivíduos se torna possibilitador de tomar qualquer decisão, sendo ela, o uso corriqueiro das telas. Ademais, aborda-se a teoria de Émile Durkheim, no qual a sociedade molda o comportamento do indivíduo e em consequência disso, o fato da criança apresentar essa liquidez familiar, afetará seu desenvolvimento em obter relações sociais saudáveis, já que maioria das vezes optará por se dedicar nas telas.

Portanto, medidas devem ser tomadas, a mídia como principal percursor das informações, por meio de plataformas digitais, busque salientar ao fato de que é necessário ter uma vida fora das telas e exemplificar os benefícios de interação social. Além disso, retrate a necessidade da família no desenvolvimento infantil, de feitio que mobilize aos pais a mudarem as práticas e que inserem uma maior atenção, a fim de que obtenha um desempenho positivo aos indivíduos.