O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Na série norte-americana “Cobra Kai”, Anthony Larusso passa a maior parte do seu tempo vidrado na tela de seu celular, enquanto sua irmã, Samantha, pratica karatê. Fora das telas, é possível observar que a realidade de muitas crianças se compara a de Anthony, visto que a exposição intensa às telas está afetando o sdesenvolvimento infantil. Nesse sentido, é imperioso destacar a negligência familiar como impulsionador do tema, bem como os impactos negativos dessa prática.

Sob esse viés analítico, é válido salientar, a princípio, que a inadimplência da família no que tange ao uso de dispositivos eletrônicos é um aspecto prepoderante na naturalização desse imbróglio.Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o filósofo David Hume, a principal característica que difere o homem do animal é o seu pensamento. Desse modo, em decorrência dessa indiligência, percebe-se que os principais culpados pelo uso excessivo das telas na infância são os próprios pais, pois, sobretudo os que trabalham, encontram nos celulares e nos computadores uma distração fácil. Dessa maneira, cria-se um ambiente propício para a viabilização de disfunções que potecializam chagas na formação dos indivíduos, há exemplo de problemas cognitivos e alimentares.

Ademais, é importante portular que o uso indiscriminado de tecnologias gera impactos significativos nas relações interpressoais. Diante disso, Cícero, estadista romano, cita que não há nada de tão absurdo que o hábito não o torne aceitável. Em posse disso, é inteligível notar que a habitualidade da utilização das telas suscita em fatores como o isolamento social e afetivo, uma vez que encontram no mundo virtual o lazer necessário. Assim, é preciso que essa mazela seja combatida,pois interfere no desenvolvimento das crianças brasileiras.

Logo, é indubitável, portanto, a necessidade de medidas operantes. Por isso, as entidades familiares- responsáveis por parte da formação dos indivíduos- devem adotar um sistema de monitoramento quanto ao uso de dispositivos, por meio da criação de horários e regras que estipulem um tempo ao qual será permitido o seu uso, a fim de evitar que o mundo virtual influencie negativamente na vida e no equilíbrio que se deve manter na infância.