O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Nelson Mandela, grande filósofo e escritor, disserta que “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Entretanto, o uso excessivo de telas por crianças retrata a fragilidade do sistema de ensino no Brasil hodierno. Com efeito, o fim do problema pressupões não só o combate a falta de educação de qualidade, mas também a inércia estatal.

Acerca desse tema, o filósofo pitágoras fala sobre a importância da educação, dissertando que é necessário educar as ciranças para que não seja necessário puni-las quando mais velhas. Não obstante, o sistema educacional brasileiro se mostra frágil e incapaz de reter as crianças por muito tempo, com um incentivo baixo em atividades como a leitura e o esporte. Isso faz com que as crianças se aproximem cada vez mais das telas para suprir o espaço deixado pela falta de ensino, que as poucos as vicia e torna a solução do problema cada vez mais utópica.

Ademais, o filósofo inglês John Locke desenvolveu o conceito de “Contrato Social”, na qual os indivídus devem depositar sua confiança no Estado que, por sua vez, deve garantir os direitos da população. Todavia, o Estado brasileiro se mostra pouco engajado e incapaz de cumprir com o contrato de Locke, e isso é perceptível através da falta de campanhas e regulamentações relacionadas ao uso excessivo da tecnologia por crianças, visto os impactos que isso pode gerar no mental e no físico das mesmas. Assim, o problema continuará impactando na sociedade brasileira atual.

Portanto, com o objetivo de por fim a problemática, é necessário que o Estado realize campanhas de conscientização por meio de sites de auxílio parental, indicando os malefícios do uso excessivo de telas e esclarecendo dúvidas relacionadas ao assunto. Essa ação teria como objetivo conscientizar a população e tornar assim, o Brasil um país melhor e mais desenvolvido.