O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

O símbolo nacional “Ordem e Progresso”, escrito na bandeira brasileira, possui um caráter que demonstra claramente algumas das ideias básicas da doutrina positivista e sua influência na construção do Brasil Republicano. Contudo, tal ideal não se efetiva na realidade brasileira, tendo em vista que a exposição a telas durante o desenvolvimento infantil ganha proporções negativas no atual cenário. Nesse contexto, evidenciam-se como fatores problemáticos: aumento de problemas cognitivos em crianças aos 2 a 4 anos de acordo com um artigo científico publicado no JAMA Pediatrics e falta de autoridade para realizar tarefas, logo, medidas tem que ser tomadas.

Em primeira instância, a exposição excessiva a telas pode comprometer o desenvolvimento cognitivo das crianças, afetando sua atenção e concentração. O tempo prolongado em frente a dispositivos digitais pode prejudicar a capacidade de foco e a realização de tarefas complexas, além de impactar negativamente a memória e a resolução de problemas, uma vez que reduz o tempo dedicado a atividades físicas e brincadeiras essenciais para o aprendizado.

Outrossim, o uso constante de telas pode levar à dependência desses dispositivos para entretenimento, resultando na dificuldade das crianças em cumprir tarefas e seguir rotinas. A ausência de uma estrutura adequada e a substituição das interações diretas por estímulos digitais prejudicam a formação de hábitos saudáveis e a capacidade de autodisciplina e gerenciamento do tempo.

Em suma, o governo, responsável por promover políticas e ações em prol do bem-estar social, deve desenvolver campanhas educativas sobre os riscos associados a exposição indeterminada a televisores por crianças em sua fase de desenvolvimento, por intermédio de diferentes canais de comunicação como jornais, rádio ou redes sociais, visando alcançar um amplo espectro da sociedade para construir na sociedade um ambiente onde as pessoas se desenvolvem de forma saudável e tenham conhecimento da importância de conscientizar-se.