O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Diante da conclusão do filme O Dilema das Redes, é notável a preocupação ligada ao uso excessivo de telas que acompanha o desenvolvimento infantil. Nesse sentido, em virtude da diminuição da capacidade de concentração e da redução das interações sociais, surge um complexo problema na contemporaneidade.

Em primeiro plano, cabe ressaltar o prejuízo cognitivo. Segundo o psicólogo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre, em grande parte, através da interação direta com o meio físico e social. Sob essa lógica, a exposição prolongada a telas limita o contato das crianças com essas interações, como consequência, ocorre uma dificuldade no desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais. Por conseguinte, o quadro apresentado precisa ser alterado.

Ademais, é importante salientar o impacto no comportamento infantil. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, a exposição precoce e prolongada a telas pode contribuir para o desenvolvimento de comportamentos impulsivos e ansiosos. Sob esse viés, tem-se como consequência o aumento de problemas emocionais e comportamentais. Tal consequência ocorre pela falta de regulação emocional devido à exposição a estímulos digitais constantes. Assim sendo, é de suma importância medidas que interfiram na redução do tempo de tela para promover um desenvolvimento saudável.

Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso que os pais e educadores promovam atividades que envolvam interação social e física para as crianças, detalhando ações como o limite de tempo de tela e incentivo a brincadeiras ao ar livre. A partir dessas ações, pode-se considerar um Brasil mais atento à qualidade do desenvolvimento infantil, com menos dependência de telas e mais interação com o mundo real.