O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Para Steve Jobs, a tecnologia é fundamental para o progresso mundial. Entretanto, no contexto do desenvolvimento infantil, o uso excessivo de tecnologias pode ser prejudicial, pois causa diversos problemas no crescimento das crianças. Um exem- plo disso é uma pesquisa do Jornal Internacional sobre Desordens Alimentares, que revela que infantes que passam muito tempo em frente às telas têm um risco maior de desenvolver compulsões alimentares. Assim, há de se combater a negligência parental e os efeitos das mídias de tela na evolução dos menores.

Para Elon Musk, a tecnologia é uma ferramenta para resolver problemas e criar oportunidades. No entanto, como dito por George Bernard Shaw, a ciência nunca resolve um problema sem criar diversos outros. Uma análise acadêmica feita pelo Departamento de Psiquiatria da Escola Paulista de Medicina (EPM/Unifesp) mos-trou que 28% das 900 crianças examinadas passavam bastante tempo usando aparelhos tecnológicos e mais de 55% se alimentavam em frente às telas. Essa situação revela a falta de responsabilidade dos pais em relação ao controle do uso de tecnologias pelos filhos pequenos, sendo um problema a ser enfrentado.

Ademais, segundo Albert Einstein, a tecnologia é um servo útil, mas um mestre perigoso. De acordo com avaliações feita por Erika Felix, doutoranda e fisioterapeu- ta do Departamento de Psiquiatria da EPM/Unifesp, o uso em excesso de dispositi- vos tecnológicos aumentou os riscos de sedentarismo e dificuldade de coordena- ção por parte dos pequenos, além de diminuir as horas de sono deles. Nesse senti-do, é necessário lidar com os reflexos dos recursos digitais na saúde física e no de- senvolvimento cognitivo das crianças.

Portanto, medidas devem ser tomadas para controlar o impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil. O governo, como principal responsável pelo ma- nuseio do bem-estar dos cidadãos, juntamente com o Ministério da Educação, deve debater sobre o tema com o intuito de estabelecer diretrizes e práticas que garan- tam que as tecnologias sejam utilizadas de maneira benéfica, complementando e enriquecendo a experiência de desenvolvimento das crianças. O objetivo de tais ações é promover um equilíbrio saudável entre o tempo de tela e atividades físicas e cognitivas variadas.