O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Segundo dados da TIC Kids Online Brasil 2019, 89% das crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos são usuárias de internet, com 95% acessando a rede principal-mente pelo celular. Diante desse cenário, a exposição excessiva a telas representa uma preocupação crescente no desenvolvimento infantil. Nesse sentido, há de se analisar não só os impactos dessa exposição, mas também suas consequências.

Dessa forma, os efeitos da exposição excessiva a telas no desenvolvimento in-fantil são diversos e alarmantes. Estudos do blog NeuroConecta indicam que cria-nças muito pequenas expostas a telas estão suscetíveis a atrasos cognitivos, distúr-bios de aprendizado, aumento de impulsividade e diminuição da habilidade de re-gulação emocional. Além disso, a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que crianças de até 2 anos de idade não tenham qualquer contato com nenhum tipo de tela. Isso evidencia a gravidade dos riscos que o uso excessivo das telas po-de causar, sobretudo tornando-se um vício para a sociedade.

Ademais, a superexposição a dispositivos eletrônicos pode levar a problemas de atenção e dificuldades na interação social, uma vez que o tempo gasto em ativida-des digitais substitui momentos importantes de brincadeiras ao ar livre e interação face a face com outras crianças e adultos. Segundo a Sociedade Brasileira de Pedia-tria, 70% dos jovens que passam mais de duas horas por dia em frente a telas apre-sentam algum tipo de dificuldade de atenção. Esses fatores podem comprometer o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais, essenciais para o crescimento das crianças.

Portanto, urge a necessidade de limitar a exposição excessiva a telas para pro-teger o desenvolvimento infantil. Para isso, cabe ao Ministério da Saúde, juntamen-te às escolas, estabelecer limites claros e promover atividades alternativas que es-timulem o desenvolvimento físico, cognitivo e social das crianças, no intuito de ga-rantir um crescimento equilibrado e saudável. Assim, contribui-se para a formação de indivíduos mais saudáveis, socialmente integrados e com melhores habilidades de atenção e aprendizado.