O impacto da tecnologia na educação

Com o surgimento do novo coronavírus e a eventual pandemia, os processos sociais tiveram que se reinventar para se adequar as necessidades de tal período. Dessa maneira, a educação tradicional teve que mudar para um modelo de educação à distância e, consequentemente, a importância da tecnologia se fez evidente para que esse processo se consolidasse de forma eficiente. Assim sendo, a perspectiva da tecnologia como elemento educacional se torna iminente, mas traz consigo uma alta carga de responsabilidade e desafios para assegurar uma educação acessível e de qualidade para a população.

De acordo com as obras futuristas, oriundas de uma vanguarda europeia do início do século XX, o progresso tecnológico é um fator inevitável e que altera drasticamente os elementos sociais devido ao dinamismo que a tecnologia leva para a sociedade. Posto isso, é notório que uma sociedade precisa estar apta para as mudanças que serão ocasionadas na esfera educacional, uma vez que a tecnologia empregada está associada com o processo de educação de seus cidadãos e, por consequência, há de causar um certo abalo nos defensores de um modelo conservador que já não é mais sustentável.

Além disso, por se tratar de uma mudança drástica de modelos, é plausível considerar que a tecnologia aplicada na educação é fruto de um sistema inovador do capitalismo informacional (fase do capitalismo que representa o mundo globalizado). Desse modo, a tecnologia na educação representa a inovação dos métodos de ensino, tornando-a mais atraente e instigante para os indivíduos que não se sintam cativados pelo modelo tradicional vigente, ou seja, a tecnologia promove a dinâmica entre conteúdo e estudante.

A fim de assegurar uma educação tecnológica, acessível e de qualidade, urge a necessidade de uma atuação mais enérgica do Estado. Sendo assim, cabe ao Governo Federal o repasse de verbas para os estados e municípios para que esses utilizem tal recurso para garantir equipamentos e provisões necessários para as escolas públicas instaurarem a tecnologia que é precisa para desenvolver os estudos dos alunos dessas instituições. Dessa forma, a tecnologia seria, gradualmente, mais aceita e valorizada como sendo um elemento educacional.