O impacto da tecnologia na educação

Robôs, tablets, smartphones, internet e computadores. São exemplos da Revolução Técnica  e Científica que o século XXI proporciona juntamente com a conectividade. Nesse contexto, no qual os indivíduos, sejam “nativos digitais” ou não, têm acesso cada dia mais facilitado e precoce desta tecnologia e faz necessário e presente no ambiente escolar. Porém, cabe salientar que, o uso inadequado e o excesso de informações disponíveis pode ser prejudicial aos estudantes.

Inicialmente, é válido citar a frase do filósofo Heráclito que diz “Nada é permanente, exceto a mudança”. Nela o filósofo destaca não só a noção de temporalidade, mas também associa ela a constante mudança.  Além disso, o meio educacional também se aplica, pois o uso de recursos digitais estão cada dia mais presente, como exemplo os smartphones, fato esse que, quando utilizado na sala de aula fora do contexto educacional e fora do horário, pode acarretar em prejuízos a aprendizagem destes discentes.

Inquestionavelmente o uso dos aparatos tecno-digitais trouxeram como um dos seus valiosos benefícios o acesso dinamizado e instantâneo da informação, e isso é uma ferramenta imprescindível dentro da escola atual. Porém, a não seletividade correta desses conteúdos veio como o contraponto. De modo que, o manuseio destes dados por estudantes, principalmente da educação básica, pode leva-los a reter ideais impróprios e sem o uso prioritário que é o conhecimento.

Destarte, mesmo diante da imensidão do “digital” presente na vida escolar dos alunos, cabe a inserção de um direcionamento e supervisão dos docentes. Logo, uma alternativa é a implantação de uma disciplina obrigatória e disponível no contraturno, pelo Ministério da Educação,  na Matriz Curricular dos alunos do 8⁰ e 9⁰ anos do ensino fundamental,  com a temática “Educação Tecno-digital”, visando abranger conteúdos de vertentes tecnológicas, seu uso e manuseio, de forma a alinhar a educação ao que de atual e melhor a tecnologia tem a oferecer.