O impacto da tecnologia na educação

De acordo com Pierre Lévy, a sociedade está inserida em uma cibercultura, ou seja, há uma virtualização da realidade. Dessa forma, as tecnologias que já se encontram amplamente inseridas no meio social gera transformações, e no contexto educacional não é diferente. Nesse sentido, evidencia-se a dinamicidade e outros inúmeros benefícios gerados pela inclusão da tecnologia no ensino, em contrapartida, da dificuldade de inserção de toda a população.

Vale ressaltar, de início, as possibilidades provindas da inserção da tecnologia na educação. Conforme Steve Jobs, a tecnologia move o mundo. Nessa perspectiva, em um mundo globalizado, marcado pelos fluxos, os meios tecnológicos possibilitam a superação de barreiras geográficas e sociais, a flexibilização do horário escolar, a personalização e individualização da grade curricular de acordo com o perfil do indivíduo, agilidade, maior acesso à materiais e profissionais, promovendo, principalmente, uma diminuição da evasão escolar e maior fluxo de informações e conhecimento. Entretanto, apesar desses diversos benefícios, no contexto da pandemia do Covid-19 ficou evidente as desigualdades sociais do território brasileiro, que apesar da tecnologia ter possibilitado uma continuidade das aulas para alunos de redes privadas, privou outros estudantes – os de rede pública- do direito à educação.

Somado a isso, destacam-se os desafios para a inserção igualitária dos meios tecnológicos na educação. Conforme o Art. 3 da Constituição Federal de 1988, são objetivos do Estado promover o desenvolvimento nacional, além de reduzir as desigualdades regionais e sociais. Dessa maneira, em uma realidade cada vez mais virtualizada, baseada nos meios de comunicação e inovações tecnológicas, é imprescindível que o Estado garanta ao corpo social o acesso a uma educação de qualidade e acesso à internet e computadores, favorecendo o desenvolvimento do Brasil, assim como grandes potências, em destaque o Japão, que investiram em uma educação inclusiva, de alta qualidade e alto aparato tecnológico, o que causou um crescimento da economia desses países.

Evidencia-se, portanto, os impactos positivos e desafios gerados pela inserção das tecnologias na educação. Sob essa análise, cabe ao Governo Federal, por meio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, em conjunto com o Ministério da Educação, incluírem de forma eficiente os meios tecnológicos no ensino, através da criação de um ensino híbrido e uma grade curricular planejada e flexibilizada a fim de promover a criatividade do estudante, além da criação de espaços que disponibilizem computadores com os materiais educacionais, principalmente em comunidades carentes, assim as diferenças vistas na condição pandêmica, serão superadas.