O impacto da tecnologia na educação

A Terceira Revolução Indusrial, no século XX, suscitou profundas mudanças na sociedade, principalmente, com o advento da internet e das novas tecnologias. No Brasil, essa realidade não é diferente, os meios tecnológios são essenciais para o desenvolvimento de diversos setores do meio social, especialmente, na educação, podendo potencializar o aprendizado, favorecer um ensino mais inclusivo  e propriciar um estudo mais dinâmico de acordo com o perfil de cada estudante. No entanto, infere-se que esse grande impacto da tecnologia na educação não têm sido muito valorizado no país, e isso ocorre pela omissão estatal e pela omissão midiática.

É válido ressaltar, inicialmente, a negligência governamental em relação ao entrave. Nessa perspectiva, Thomas Hobbes diz que o Estado deveria ser a principal instituição a zelar pelo bem social, porém, isso não ocorre no Brasil, já que há falta de investimentos, políticas públicas e planejamento para a inserção da tecnologia no meio estudantil, e tais fatores, infelizmente, apenas revelam que a educação brasileira está cada vez mais ultrapassada e sucateada pela falta de um olhar mais crítico dos governantes. Dessa forma, isso faz com que tenha uma estagnação do desenvolvimento estudandil e uma segregação ainda maior do aprendizado.

Além disso, a omissão midiática também deve ser considerada. Nesse sentido, Pierre Bordieu diz que a mídia não está sendo utilizada como uma ferramenta democrática, mas sim como um instrumento de opressão simbólica. Tal afirmação é coerente com o entrave, uma vez que, vergonhosamente, um assunto de tamanha relevância nacional não seja abordado da maneira que deveria, trazendo muita desinformação e dificultando a uma melhor perspectiva de toda a sociedade sobre esse assunto, consequentemente, atrasando ainda mais o meio educacional brasileiro. Dessa forma, a mídia perde o seu valor como propagador informacional, e favorece para o não desenvolvimento da área em questão no país.

Logo, e necessário reconhecer os impactos positivos da tecnologia na educação do Brasil. Para intervir, o governo, órgão que garante direitos aos cidadãos, deve investir mais na tecnologias nas salas de aulas, através de políticas públicas e projetos, para que a educação brasileira possa se desenvolver mais rápido e com eficiência. Ademais, a mídia, órgão que atinge as massas, deve falar mais sobre os assuntos, mostrando todos os aspectos positivos, através da ficção engajada e debates, para fazer com que toda população cobre seus governantes. Só assim, a Terceira Revolução Industrial, terá um legado positivo.