O impacto da tecnologia na educação

A Quarta Revolução Industrial, iniciada no século XXI, causou uma mudança profunda na relação entre pessoas e máquinas, sendo comum discursos de grandes CEO’s de empresas de tecnologia como  Apple e a Samsumg, que resaltavam que o mundo da contemporaniedade vivia uma globalização unida em uma Aldeia Global. Todavia, o acesso as modernas formas de interação chegaram de forma desigual nos países sendo nítido uma segregação mais perversa com quem já estava alienado e uma perda de autonomia de estudantes na obtenção de conhecimento através da internet.

Em primeiro plano, é válido destacar que na contemporaniedade a forte influência da conectividade no cotidiano das pessoasse tornou-se cada vez mais indissociável. Nesse sentido, o autor do livro " 21 lições para o século 21", Yuval Harari, exemplifica o impacto da fusão da rede à educação sendo perceptível uma melhora ao acesso do ensino de qualidade à baixo custo, principalmente devido às plataformas digitais, porém, essa melhoria ficou quase que restrita a uma parcela da população. Com a migração do ensino para as redes online quem antes já não tinha acesso no mundo concreto ficou mais afastado do acesso ao mundo virtual, graças a falta de infraestrutura e conectividade no Brasil proporcionada por políticas públicas ineficientes no que tange o acesso à educação online.

Em segundo plano, é imprescindível destacar a falta de autonomia dos estudantes na obtenção do conhecimento mesmo sendo evidente a facilidade do acesso a tal aspecto. Seguindo essa temática, é notório destacar o papel de teóricos da educação como Paulo Freire, que desenvolveu vários métodos pedagógicos para auxiliar o estudante na obtenção do conhecimento de forma ativa. Entretando, percebe-se na atualidade, principalmente no período de pandemia do Covid-19, a superestimulação do cérebro proporcionada pelo enorme fluxo e acesso á informação prejudicando o aprendizado, já que esse consiste em um processo lento em que o professor se configura como personagem principal nesse sentido.

Por fim, diante dos desafios supramencionados, é necessário a ação conjunta do Estado e da sociedade para mitigá-los. Nesse âmbito, cabe ao poder público na figura do Ministério da Educação, em parceria com a mídia nacional, desenvolver campanhas educativas - por meio de cartilhas virtuais e curta-metragens a serem veículadas nas mídias sociais - a fim de orientrar a populaçao e os estudantes nas melhores formas de obtenção do conhecimento através da rede online assim como o desenvolvimento de aulas nas escolas voltadas para educação digital. Feito isso o Brasil poderá garantir o direito à educação de qualidade como é expresso na Agenda Global de Desenvolvimento.