O impacto da tecnologia na educação

Smartphones. Tablets. Notebooks. Internet das coisas. Armazenamento em núvem. Todas essas nomeclaturas já fazem parte do “dia a dia” dos veículos de impensa e, ainda que tão presentes, mascaram uma dura realidade: o uso de novas tecnologias na educação,  embora de impacto positivo na sua generalidade, pode encontrar barreiras sociais e estruturais para sua implementação.

Paulo Freire, patrono da educação brasileira, ao teorizar sobre educação libertadora, já criticava modelos pré produzidos de ensino, que chamava de bancário, uma vez que esse não leva em conta a realida e vivência do aluno. Assim, para inserir a tecnologia na educação, como o objetivo de inclusão social, é preciso que se entenda a realidade regional e social daqueles que são seus usuários, sob pena de maior exclusão. Esse quadro pode ser exemplificado pela baixa taxa de incritos no Exame Nacional do Ensino Médio no ano de 2021, maior vestibular do Brasil, em comparação com os anos anteriores, fruto do ensino à distância forçado pela Pandemia de COVID, segundo pesquisa social realizada pelo INEP.

Consequentemente, outra barreira para a implementação de tecnologias na educação diz respeito a aspectos estruturais. Pois, deve-se levar em conta a realidade econômica de cada região e o custo para a implementação dessas novas tecnologias. Polos tecnológicos possuem estrutura à disposição para projetos que visem inserir tecnologia nas escolas, já existindo projetos de escolas futuristas patrocinados pela GOOGLE e outras empresas no Vale do Silício, nos Estados Unidos, realidade distante dos países subdesenvolvidos.

Por isso, a fim de evitar os impactos negativos da implementação de novas tecnologias na educação, é preciso que governantes, juntamente com a sociedade civil organizada, planeje as diretrizes básicas para o uso de tecnologias na educação, levando em conta os aspectos sociais e regionais enfrentados, bem como que invistam em infraestrutura e definam o aspecto social das empresas de tecnologia neste processo.