O impacto da tecnologia na educação

Na obra “Admirável Mundo Novo”, de Aldous Huxley, é retrada uma sociedade em que a tecnologia atingiu o sewu ápice os humanos têm sua vivem sua vida em torno dela, prática impulsionadora de inúmeros malefícios para toda a sociedade. Fora da ficção, é notável que a tecnologia - embora possa trazer benefícios - caso mal utilizada, prejudica enormemente a população, sobretudo no que tange à educação, trazendo consigo a necessidade de atenção por parte do Poder Público, algo que não ocorre no Brasil. Esse cenário danoso é fruto da incompetência estatal e traz como consequência o emburrecimento da população.

Em primeiro plano, cabe citar a ineficiência estatal em educar a população como uma das causas do impacto negativo da tecnolgia na educação. Segundo o filósofo contratualista John Rawls, o Estado tem o dever de garantir o bem-estar a toda população, o que inclui a educação. Dessa forma, por não dar a devida a atenção ao impacto da tecnologia na educação, o Poder Público brasileiro vai em contrariedade aos princípios de Rawls, o que configura um grande problema para a educação do país.

Cabe pontuar, em uma segunda análise, o emburrecimento da população - sobretudo os jovens - como uma consequência do problema. Segundo a obra “O Cérebro No Mundo Digital”, da neurocientista Maryanne Wolf, o acesso desmedido de tecnologias a crianças pode impactar negativa e consideravelmente o seu desenvolvimento intelectual. Dessa forma, nota-se que o impacto da tecnologia na educação pode ser extremamente perigoso, caso ocorra de forma errada.

Portanto, medidas são necessárias para a solução do problema. Para tanto, urge que o Ministério da Educação - MEC -, em parceria com as Secretarias de Educação locais, promulguem campanhas educativas sobre o tema. Tais campanhas devem ter enfoque na conscientização de jovens sobre o correto uso das tecnologias, para que essas não atrapalhem no seu desenvolvimento cognitivo e. além disso, também levem esse conhecimento para seus futuros filhos, fazendo-se assim que o problema torne-se cada vez menor. Dessa maneira, o uso de tecnologia na educação há de tornar-se cada vez mais consciente e os ideias de Rawls serão, pelo menos em parte, concretizados.