O impacto da tecnologia na educação

O artigo 6º da Constituição Cidadã garante a educação como direito social. Nesse sentido, é preciso acompanhar as mudanças sociais e comportamentais da época, em razão da necessidade do setor ser democrático e inclusivo. Desse modo, a tecnologia está extremamente relacionada à sociedade contemporânea, por isso é fundamental utilizar os instrumentos tecnológicos no contexto educativo. Entretanto, deve-se corrigir problemas relacionados ao excesso de informações presentes em meio digitais e à democratização dessas ferramentas.

Nessa perspectiva, o mundo globalizado, potencializado pela tecnologia, tem a geração de conteúdos de uma forma muito acelerada, isso pode prejudicar na construção do conhecimento. Sob essa ótica, o filósofo Michel Focault define que a sociedade possui meios de coerção e de controle que são utilizados como forma de dominação por grupos de poder. Nesse viés, a rapidez e a constante pressão de se manter atualizado faz com que a população seja coagiada a ficar aprisionada nesse espaço. Em consequência disso, existe a impossibilidade de solidificar um conteúdo, já que as informações passam a ser vistas de forma exagerada e superficial.  Sendo assim, é um desafio utilizar plataformas digitais na consolidação do conhecimento.

Ademais,  a democratização do acesso à tecnologia é um problema que deve ser resolvido. Seguindo essa linha, o sociólogo francês Pierre Bourdieu defende que a educação precisa levar em conta o capital cultural individual para que assuma a sua função transformadora.  Logo, o Brasil, que apresenta uma grande diversidade de costumes por ser um país extenso territorialmente, deve incluir meios tecnológicos respeitando a necessidade de cada região, já que não basta oferecer o serviço para que seja aproveitado as melhores consequências no setor educacional. Sendo assim, é  importante  usar esses instrumentos de forma acessível às pessoas, na intencão de contribuir para a tranformação social ocasionada pela educação.

Portanto,  problemas relacionados  ao uso da tecnologia na área educativa precisam ser solucionados. Nesse âmbito, cabe ao Ministério da Educação criar um programa de planejamento da inclusão de ferramentas tecnológicas no país, por meio da coleta de dados nas regiões, tendo como objetivo visualizar as necessidades de cada local. Tal ação deve ser acompanhada da implementação desses meios nas escolas de modo que sejam realizados, por profissionais qualificados, a seleção de conteúdos importantes. Assim, os instrumentos tecnológicos podem contribuir para o setor educacional.