O impacto da tecnologia na educação

Entende-se que, tecnologia é a evolução da ciência e seus métodos, objetivando resolver problemas das diversas áreas da pesquisa, auxiliando o ser humano no cotidiano. Em ambientes de educação, tecnologias como a internet, computadores, lousas digitais e projetores multimídia, proporcionam um aprendizado dinâmico e interativo, aumentando o desenvolvimento escolar dos alunos, porém, a maior parte da população brasileira não possui acesso a essas ferramentas, o que é inadmissível. Essa problemática evidencia-se não só pelos elevados custos para a implantação da tecnologia nas escolas, como também pelo grande número de pessoas sem acesso a elas de forma domiciliar. Nesse sentido, convém analisar as principais causas, consequências e possíveis soluções para tais impasses.

Inicialmente, pode-se entender que os elevados custos para a implantação da tecnologia nas escolas, principalmente as públicas, é uma das causas de problemas na educação brasileira, pois, elas não possuem recursos financeiros para adotar essas ferramentas de ensino. De acordo com o Censo Escolar 2020, cerca de 58% das escolas públicas não possuem acesso à web, e dentre todas, municipais, estaduais e privadas, apenas 9,9% portam lousas digitais, 54,4% têm projetores multimídia e 40% apresentam computadores. Assim, observa-se que a maioria das escolas não disponibiliza tecnologias por conta do preço de compra, o qual é muito alto.

Outra causa desse problema que assola a educação dos brasileiros, é o grande número de pessoas sem acesso às tecnologias nos domicílios, pois, para a realização de pesquisas e tarefas de casa, o uso dessas ferramentas nas casas ou nos smartphones pessoais é de alta importância. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), cerca de 40 milhões de brasileiros não possuem acesso à rede virtual móvel e domiciliar, dentre eles 12% são moradores de meios em que não é disponibilizado esse recurso. Infelizmente, percebe-se que muitos brasileiros ainda não têm acesso aos meios básicos de estudo, como as redes virtuais.

Logo, medidas são necessárias para a resolução de tais impasses. Os Ministérios da Ciência e Tecnologia (MCT) e da Educação (ME) com as ONGs devem arrecadar fundos para implantação das tecnologias nas escolas através de campanhas municipais, além da criação de uma lei que estabeleça uma porcentagem de desconto na compra dessas ferramentas pelas instituições de ensino e indivíduos que não as disponibilizam, com a participação ativa dos estudantes nas ações de arrecadação e na aplicação desses instrumentos. Consequentemente, espera-se a diminuição dos custos para a implantação das tecnologias nas escolas e o aumento de indivíduos que disponibilizam destes, assim a qualidade da educação brasileira aumentará significativamente.