O impacto da tecnologia na educação

Enviada em 10/11/2021

O advento da internet no final do século XX teve, originalmente, o intuito de ser útil para fins militares, contudo, hoje o uso da rede é popularizado na sociedade. Percebe-se que essa tecnologia, além de outras como celulares e computadores, representou mudanças em diversas áreas, inclusive na educação. Nesse sentido, nota-se que essas ferramentas foram inseridas no meio eduacional para auxiliar o processo de aprendizagem e atender as demandas do mercado de trabalho.

Em primeira análise, as tecnolgias informacionais ampliaram o alcance a conteúdos didáticos, contribuindo para a democratização do ensino. Nessa perspectiva, é válido entender que o acesso a livros digitais, aulas online e plataformas de conteúdo, facilita a aprendizagem. Essa tendência é percpetível por meio da popularização de plataformas de ensino online como o “Descomplica”, empresa que foi pioneira no setor.  Assim, entende-se que há ampliação da educação mediante à disponibilidade dessas tecnologias.

Ademais, o aumento do uso de ferramentas tecnológicas durante a formação de estudantes coincide com a demanda por profissionais familiarizados com essas. Nesse contexto, nota-se  que essa busca pelo desenvolvimento de habilidades técnicas, por exemplo a utilização de computadores, é resultado da Terceira Revolução Industrial que desenvolveu novas formas de produção, nas quais os conhecimentos técnicos são valorizados. Dessa forma, o uso dessas tecnologias ao logo do processo educacional reflete uma demanda econômica.

Portanto, o impacto dessas tecbologias na educação precisa ser analisado pelas instância federais no Brasil a fim de evitar carências estudantis. Para isso, é dever do Ministério da Educação promover a disponibilização do acesso a internet nas escolas públicas que poderá ser utilizada durante as aulas junto aos professores para a realização de tarefas online que trarão dinamismo ao processo de aprendizagem. Espera-se que por meio dessa ação a educação no país seja valorizada.