O impacto da tecnologia na educação

Promulgada em 1988, a Constituição Federativa instaura como dever do Estado prover educação de qualidade e apoiar o desenvolvimento tecnológico. No entanto, quando se analisa a questão do uso da tecnologia no sistema educacional, percebe-se que o ente referido falhou na garantia desse direito, já que a mesma é pouco incentivada. Sob esse viés, para a reversão desse cenário, é indispensável analisar como a falta de adequação dos profissionais educadores e a falta de investimento do governo nesses itens contribuem intensificando a problemática.

Em primeiro lugar, o advento da Terceira Revolução Industrial teve papel significativo para a ampliação dos métodos de ensino. Porém, observa-se que não ocorreu o desenvolvimento na formação dos professores de forma concomitante, ou seja, meios como a internet não são incentivados dentro da sala de aula, fazendo com que mais de 90% das escolas proíbam seu uso no ambiente (dados da Agência Brasil). Todavia, utilizar de forma produtiva possibilitaria que os alunos tivessem acesso a uma nova realidade, como o 3D, ajudando a torna o estudo da citologia, por exemplo, muito mais palpável, evidenciando como seu uso pode contribuir de forma positiva para a compreensão do aluno.

Outrossim, de acordo com Peter Drucker, considerado o pai da administração moderna, não existem países subdesenvolvidos, mas sim subadministrados. Diante esse ideário, depreende-se que o subdesenvolvimento brasileiro no que tange à falha na garantia de condições de acesso ao recurso supracitado acima é ocasionado pela má administração dos nossos líderes. Assim, apenas 81% da população tem acesso à web em casa, o que olhando de forma superficial pode parecer um alto índice, mas levando em consideração o mundo atual em que a rede é o principal recurso de comunicação (dados Agência Brasil), fica nítido como é necessário expandir o recurso.

Portanto, medidas são necessária para pôr fim ao contratempo. Logo, o Ministério da Cidadania junto ao Ministério de Comunicação, deve fornecer aulas para educadores das redes de ensino, explicando e ensinando formas produtivas para o uso do ciberespaço dentro das escolas, por meio de lições que serão ministradas por técnicos de informática, cessando à falta de conhecimento sobre esses métodos. Ademais, esses Ministérios em parceria com provedores de internet, distribuirá para pessoas carentes acesso a esse recurso, buscando o uso tecnológico benéfico e acessível para todos.