O impacto da tecnologia na educação

Paulo Freire, educador brasileiro, defendeu a ideia de que a tecnologia é uma das grandes expressões da criatividade humana. Tomando como norte a máxima do autor, compreende-se que tal ideal é falho, na sociedade hodierna, quando se coloca em foco a baixa utilização dos meios tecnológicos como ferramenta de ensino e sua ineficaz aplicação quando esta faz-se presente.

Em primeira análise, infere-se que essa problemática também está presente no Brasil, haja vista que o país investe expressivamente em seu desenvolvimento educacional, historicamente, quando este está relacionado aos interesses da elite. A exemplo disso, pode-se citar a criação da Biblioteca Nacional e da Escola Nacional de Belas Artes por Dom João XI, atendendo às necessidades de infraestrutura da Família Real, com a sua chegada à nação.

Ademais, é notório que o corpo social brasileiro não configura entre as comunidades com maior destaque em desenvolvimento tecnológico na área de educação, refletindo a Base Nacional Comum Curricular, que  não possui a disciplina de informática em seu conteúdo. Outrossim, mesmo que muitas escolas tenham recebido a implementação de computadores, estes já apresentam-se obsoletos mediante aos avanços atuais, que evoluem rapidamente e não conseguem ser acompanhados por um projeto de ensino que englobe todo o território brasileiro, prejudicando o acesso dos alunos do país ao que há de mais recente dentro da Revolução Técnico-Científico-Informacional.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham a ampliar o acesso dos estudantes da BNCC às novas tecnologias. Dessa maneira, cabe ao Estado implementar um projeto de investimento em computadores e gadgets de última geração por meio do Ministério da Educação, a fim de que nossos jovens possam acessar o que há de mais avançado em apoio de seu processo de aprendizado. Espera-se com isso, construir uma sociedade que evolua constantemente as expressões de sua criatividade.