O impacto da tecnologia na educação

É evidente que desafios precisam ser superados com relação ao uso de tecnologias na educação. Embora a Revolução Industrial represente o início do avanço digital, o Brasil ainda carece de progressos nesse quesito, pois, apesar dessa ciência ser benéfica no ensino e no aprendizado, ela ainda não é amplamente utilizada devido à desigualdade existente no acesso à internet. Por isso, é importante analisar de forma ampla os impactos que o uso de tecnologia na educação traz à população brasileira.     De início, sabe-se que a tecnologia otimizou as atividades humanas. Informações e notícias, a exemplo disso, percorrem o mundo praticamente em tempo real aos acontecimentos. Contudo, tais benefícios trazem também incovenientes, como a segregação de indivíduos que não possuem condições financeiras para adquirir dispositivos que permitam a inserção e navegação em rede. Bem por isso, convém expor dados do IBGE, que informa que o percentual de extrema pobreza, no Brasil, chega aos 7% da população. Assim, tendo em vista que os aparelhos que possibilitam o acesso à internet não são baratos, o que ocorre na prática é o afastamento de indivíduos mais pobres dos meios digitais de ensino.

Ademais, faz-se relevante salientar os pontos positivos que a conectividade virtual trouxe à população: redução de custos e de tempo para realizar as atividades do dia a dia, como por exemplo, aulas e alguns setores de trabalho que podem ser feitos remotamente. Convém, por isso, citar informações do IPO (Instituto de Pesquisa e Opinião), que afirma que 75% dos internautas afirmam que a popularização da rede trouxe significativos avanços sociais: ao economizar tempo e dinheiro com deslocamentos, tem-se como resultado o aumento na renda mensal e maior disponibilidade de tempo para a família, o que reflete a melhoria da qualidade de vida.

Logo, sendo os impactos da tecnologia tanto positivos como negativos, é preciso manter os pontos benéficos e corrigir os obstáculos que fomentam os fatores negativos. Sendo assim, é necessário que o Estado em parceria com o Ministério da Educação inicie programas de inclusão social digital, que pode ser viabilizado por meio do uso do dinheiro arrecadado com impostos de produtos eletrônicos para financiar a compra de dispositivos como celulares e computadores aos indivíduos mais pobres. Nesse sentido, o intuito de tais ações é reduzir o índice de desigualdade, fazendo com que os impactos da tecnologia na educação sejam, para todos, o mais positivo possível.