O impacto da tecnologia na educação

A terceira Revolução Industrial, iniciada na segunda metade do século XX, inaugurou inúmeros avanços no setor de informática e telecomunicações, tais progressos foram fundamentais em diversas esferas da humanidade, que, hodiernamente são indispensáveis à sociedade. No entanto, no Brasil, a concretização desse plano digital não é homogênea, uma vez que, os impactos da tecnologia na educação representam um cenário que, com urgência, necessita de reformulações. Diante disso, é preciso analisar não só a negligencia governamental, como também a desigualdade social como elementos propulsores da problemática.

Primeiramente, vale ressaltar a negligencia governamental como fator agravante da situação uma vez que a falta de investimentos gera uma precariedade nos instrumentos tecnológicos de instituições públicas de ensino, fazendo assim com que grande parte dos brasileiros não tenha acesso a um material de qualidade. Essa conjuntura, de acordo com as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se uma violação do contrato social, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que tais cidadãos gozem de direitos imprescindíveis (como direito á educação de qualidade) para a manutenção da igualdade entre membros da sociedade.

Somado a isso, a discrepância econômica também é um empecilho para que a tecnologia faça parte da educação. Uma pesquisa do IBGE afirma que o Brasil está entre os 10 países mais desiguais do mundo. Indubitavelmente, a falta de recursos vivenciada por diversos brasileiros culmina em habilidades tecnológicas mal desenvolvidas, já que, uma considerável parte da população não tem acesso à determinada tecnologia. Logo, enquanto a desigualdade social se mantiver corrente essa situação continuará a afligir o Brasil.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. O ministério da educação deve possibilitar a todos os indivíduos o acesso á tecnologia por meio de um projeto de lei entregue á Câmara dos Deputados. Nele deve constar á obrigação do Estado, mantenedor das garantias e direitos fundamentais de cada cidadão, em fornecer os dispositivos necessários para implementação da tecnologia no ambiente escolar, a fim de possibilitar á todos os indivíduos o acesso igualitário á educação de qualidade. Espera-se com essa medida que a tecnologia forneça um impacto positivo na educação.