O impacto da tecnologia na educação

Com o advento da Terceira Revolução Industrial, também conhecida como “Revolução Técnico-Informacional”, em meados do século XX, eclodiu no mundo o uso de diversos produtos ligados às tecnologias. Nesse hiato histórico, pode-se notar a significância que esses meios conquistaram, não apenas no âmbito trabalhista, mas, sobretudo, no eixo da educação, impactando diretamente no processo de aprendizado dos estudantes. Sob esse prisma, verifica-se a existência de uma questão que rege a sociedade, beneficiando-a em diversas formas, porém que necessita de investimentos por parte do aparato estatal.

Nessa perspectiva, é indubitável destacar as incontáveis vantagens que o uso das tecnologias tem no aprendizado dos estudantes. Um nítido exemplo de tal constatação é visto na obra ficcional “Pantera Negra”, produzida pelos estúdios Marvel, retratando a população de um país chamado “Wakanda”, que se destaca por possuir tecnologias de ponta que são indispensáveis para a vida da população. Semelhante à ficção, nota-se, na conjuntura hodierna, o valor que esses aparatos possuem para os estudantes, haja vista que oferecem uma ampliação de acesso a recursos que, sem o uso de tais aparelhos tecnológicos, jamais teriam. Nesse viés, é explicito o impacto que os meios aliados à tecnologia geram na esfera estudantil.

Em paralelo, vale ressaltar que é imprescindível que o Governo invista nos recursos tecnológicos adequados nas instituições educacionais. Em meio a isso, é pertinente trazer o discurso do teórico Karl Marx, que considera o estado passivo frente às demandas sociais. Consoante aos dizeres do pensador, nota-se a carência de intervenções do Estado frente a demanda de aparelhos e outros recursos tecnológicos para auxiliar no ensino dos estudantes, uma vez que muitas escolas não possuem uma verba capaz de sustentar os instrumentos que necessitam. Sendo assim, urge uma mudança nas atitudes governamentais, visando suprir as urgências educacionais.

Infere-se, portanto, a tácita necessidade de providências oportunas que colaborem com os benefícios que a tecnologia provém para a educação. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com os governos municipais e prefeituras, investir na distruibuição de aparelhos tecnológicos para as instituições acadêmicas. Para isso, deve-se separar uma verba somente para a produção de recursos como computadores e televisões, além da instalação de roteadores de internet, em todas as escolas do país que não possuem esses artefatos. Dessa forma, os estudantes e professores poderão utilizar meios que contribuirão com os seus estudos, usufruindo das tecnologias plenamente, tal como é visto na obra “Pantera Negra”.