O impacto da tecnologia na educação

A Terceira Revolução Industrial marca uma era caracterizada por grandes avanços no setor tecnológico e digital. O surgimento da internet, da inteligência artificial e da robótica são marcos históricos, os quais modificaram todos os setores sociais, inclusive a educação. Essa, que evoluiu e implementou as Tecnologias Educativas (TE) em seu cenário. Todavia, torna-se necessário analisar os impactos para o panorama educacional brasileiro por meio de dois vieses: a modificação na estrutura pedagógica e o acesso a esses novos meios de ensino e aprendizagem.

Diante disso, com as novas tecnologias modifica-se a estrutura social. Na ótica do filósofo Heráclito, nada é permanente, exceto a mudança. De maneira análoga, o mundo está e permanecerá modificando-se, no cenário educacional não seria diferente. Os novos estudantes nascidos a partir dos anos 2000 já são inseridos no ambiente virtual e tecnológico antes mesmo de adentrar à escola. De modo que estão imersos nesse mundo e, portanto, a estrutura educacional teve que se adaptar e incorporar as TE, que são qualquer aporte educacional que possa complementar o ensino tradicional, tornando-o mais dinâmico, já que esta é uma demanda dos novos alunos. Assim, com o uso das TE os alunos passam a ser elementos ativos no processo de aprendizagem. Ademais, os professores acabam tendo que se qualificar, ofertando um trabalho mais holístico, tal afirmação é refletida na prática ao observa maior participação dos alunos nas atividades que envolvam seu cotidiano virtual.

Não obstante, a educação e seus novos recursos devem ser de qualidade e acessíveis a todos, garantido pela Constituição Federal. Diante de um país, o qual é a 10º nação com maior desigualdade, segundo o índice de GINI, o Brasil sofre na tentativa de fornecer equidade educacional. Visto que as maiores tecnologias encontram-se em escolas privadas, devido o alto poder aquisitivo. Enquanto que escolas públicas sofrem com a ausência de tais recursos. Cenário esse, que foi bem enfatizado durante a pandemia do Covid-19, com as aulas remotas online, em que muitos alunos não tinham acesso sequer à internet. Outrossim, cabe ressaltar que as TE não são o elemento principal, mas um complemento, que ajudam a motivar os estudantes, mas que não retira o papel do professor que é o agente e recurso mais importante, como é defendido pelo empresário Bill Gates.

Em suma, faz-se imprescindível a tomada de medidas atenuantes ao entrave abordado. Posto isso, concerne ao Ministério da Educação em parceria com as Secretarias Municipais e Estaduais, o repasse maior de verba para a implementação das TE. Por meio de oferta de materiais, máquinas e recursos que corroborem para a melhoria do ensino. Tal projeto, contaria com a capacitação de alunos e professores para o uso destas. Objetivando, a equidade e igualdade tecnológica no âmbito educacional.