O impacto da tecnologia na educação

A quarta fase da Revolução Industrial, conhecida pelo avanço tecnológico e modernização dos meios de produção, transformou também os modos de ensino e aprendizado em todo o mundo. A partir disso, identifica-se impactos como a promoção de oportunidades, que resulta em um ensino mais atrativo e a segregação socioeconômica e geográfica, também impulsionada por esse processo. Dessa forma, deve-se combater a problemática, de modo a aproveitar apenas os pontos positivos agregados pela modernização e impulsioná-los.

Partindo desse pressuposto, observa-se que o processo da revolução tecnológica impactou todas as estruturais sociais, inclusive a educação, promovendo a modernização do ensino por meio do emprego de dispositivos eletrônicos em sala de aula, da ampliação de possibilidades e opções de enfoque que o aluno tem em cada área de aprendizado e abrindo portas para internacionalizações e interdisciplinaridades. Contudo, perpetua-se um sistema educacional desigual, que favorece classes sociais economicamente superiores e regiões geográficas com economias mais desenvolvidas. Graças a isso, percebe-se que o processo de modernização é muito importante e agregador, porém permanece beneficiando apenas uma parcela da sociedade, impedindo a plena inclusão à educação. Assim, configura-se uma problemática que, segundo a educadora Maria Teresa Égler, afeta diretamente o regime democrático dos países, pois esse deve refletir os ideais de universalização da cidadania a partir da inclusão educacional, processo que não acontece devido aos fatores supracitados.

Conexo a isso, elenca-se o desdém estatal como a principal causa dessa desigualdade. Os baixos investimentos em educação pública, com enfoque para o abandono das áreas de pesquisa e inovação, centralização das unidades escolares em grandes cidades e a ausência de bolsas de estudo, condiciona as pessoas pobres e moradores de cidades interioranas ao ensino atrasado e deficitário, ao passo que a população favorecida economica-geograficamente acessa as instituições mais avançadas. Esse fator prejudica diretamente a democratização do acesso às tecnologias dentro da educação, agregando a ele um ponto negativo a ser solucionado.

Diante disso, conclui-se que os impactos da tecnologia na educação são em maioria positivos, à exceção da segregação que ocorre nas sociedades que deve ser combatida. Para isso, é necessário que os Governos Federais, na condição de garantidores dos direitos fundamentais, apliquem investimentos, por meio da criação de um plano nacional de modernização e democratização do ensino, para garantir que haja acesso à internet em comunidades periféricas e regiões interioranas, além da amplicação do número de unidades educacionais e maior disponibilização de bolsas de estudo.