O impacto da tecnologia na educação

O economista Agnus Deaton afirmou que tornar a educação mais tecnológica é um ato de política pública. Sob essa ótica, o impacto que a disponibilidade de computadores em colégios e o ensino das suas ferramentas computacionais é refletido na diminuição da desigualde no Brasil e no aumento da equidade social. Nesse sentido, é crucial que haja maior uso de tecnologias na educação brasileira. Logo, cabe observar a diminuição das disparidades entre os estudantes, além do maior preparo destes para o mercado de trabalho.

Em primeira análise, é evidente que o conhecimento técnico tornou-se fundamental para os jovens estarem preparados para os desafios modernos. Nota-se que os estudos do Banco Mundial afirmaram que aplicar tecnologia na educacao é um ato que impacta maior compreensão das ferramentas computacionais aos estudantes e suas aplicações. Nesse aspecto, tornar o ensino e a tecnologia projetos sociais de equidade social é crucial para mitigar as discrepâncias entre pobres e ricos no país. Desse modo, a consequência dessa medida de política pública é diminuir as disparidades socioeducacionais perante os alunos e minar a desigualdade tecnológica no Brasil.

Além do impacto na desigualdade estudantil, ocorre um maior preparo dos jovens para obterem oportunidades de trabalho. Infere-se a isso os dados do economista Friedrich Hayek sobre as mudanças laborais , o qual afirmou que a tecnologia substituiu o trablaho manual e mecânico e, assim, as empresas precisam que os jovens tenham excelentes conhecimentos computacionais. Nessa conjuntura, o mercado de trabalho hodierno exige que a educação seja modelada junta com a tecnologia, que os estuantes sejam capazes no uso dessas ferramentas e no maior preparo técnico. Sendo assim, é crucial que o Brasil torne o seu sistema educacional preparado para essas mudanças, com o objetivo de imapctar o ingresso juvenil no mercado de trabalho.

Poratnto, constitui um desafio ao Barsil tornar a educação tecnológica uma realidade para os brasileiros. Posto isso, urge que o Governo Federal crie metodologias de aplicação técnica, ou seja, que haja um maior investimento na compra de aparelhos computacionais para as escolas, por meio de sanções voltadas a permitir que alunos humildes possam usufruir de telas computadorizadas e projetos eletrônicos nas salas de aula, além de prepará-los no ingresso ao mercado de trabalho, gerando conhecimento das ferramentas laborais necessárias, a fim de que a educação e a tecnologia sejam uma política pública de desenvolvimento social, gerando um impacto da equidade e apoio na vida dos brasileiros. Afinal, como afirmou Agnus Deaton: ‘‘quando os países pararem de tratar a educação como um privilégio,mas sim como o futuro do povo o mundo será um lugar melhor".