O impacto da tecnologia na educação

Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, vivemos em um estado temporário e frágil das relações humanas. Essa ideia se vê presente em nossa sociedade atual, mais especificamente no estigma associado ao impacto da tecnologia na educação, uma vez que apenas uma parcela da população possui acesso a esse meio tecnológico, e já é debatida a possibilidade de inserção de tais recursos no âmbito educacional. Dessa forma, faz-se necessária a tomada de medidas interventivas para que não haja o agravamento da desigualdade social, mas sim de uma inclusão no setor da educação.

Em uma primeira análise, é válido destacar que segundo o índice de Gini, o Brasil está entre as 10 nações mais desiguais do mundo. Nesse viés, o cenário de um país com uma linguagem tecnológica básica é utópica, pois, uma pessoa que sequer tem acesso a esse maio, jamais se adaptaria no uso dessa ferramenta. Sendo assim, uma grande parcela da população, devido à sua condição social, é impedida de ter acesso à tecnologia, fato que desestabiliza a inserção desse instrumento em instituições educacionais.

Entretanto, apesar de tal situação, o uso dessa tecnologia no meio escolar também traria vário benefícios, sendo eles: a conexão entre aluno e estudo, aumentar seus interesses e curiosidades que podem ser facilmente encontrados na internet, e incentivar ao estudante ser mais dinâmico, crítico e hiper conectado. Portanto, essa adaptação ampliaria o rendimento dos aprendizes, assim como criaria profissionais mais qualificados no quesito digital.

Por conseguinte, é necessário que o Ministério da Educação, juntamente com o apoio governamental, garantam a inclusão digital no âmbito educacional de forma igualitária, realizando isso com a utilização de fundos para investimentos em instituições de ensino, com a compra de instrumentos tecnológicos essenciais, e também com a realização de projetos em escola com o intuito de ensinar o manuseio desses aparelhos digitais. De tal maneira, haverá a criação de melhores oportunidades trabalhistas para os alunos no futuro, e também a formação de profissionais mais qualificados, pois, assim como Sir. Artur Lewis acreditava, a educação nunca foi despesa, sempre foi investimento com retorno garantido.