O impacto da tecnologia na educação

Com a ocorrência da Revolução Industrial, no século XVIII, houve um grande impacto social, dentre eles, na educação, a qual recebe cada vez mais a inserção da tecnologia. Dessa forma, analisa-se que a tecnologia está presente no cotidiano de grande parte das pessoas, inclusive de crianças e adolescentes, que estão em fase escolar, sendo um bom meio para aumentar os índices educacionais. Contudo, no Brasil, essa associação no processo de aprendizagem encontra obstáculos como a heterogeneidade dos acessos à educação e à tecnologia, que se alia ao fato da formação do professor não contemplar a inclusão tecnológica.

Em primeira análise, vale ressaltar que o desenvolvimento das regiões do país se apresenta de maneira heterogênea, em especial os acessos à tecnologia e à educação. Nesse sentido, nota-se que a disparidade quanto a esse indicador se amplia ao se comparar instituições públicas e privadas, as quais, segundo o Censo escolar, possuem uma discrepância de mais de trinta por cento com relação aos recursos e infraestrutura disponível aos alunos, como aparatos tecnológicos. Assim, infere-se que é um grande problema para melhorar a educação brasileira.

Em segunda análise, nota-se que quando há recursos tecnológicos na escola, muitos professores não sabem como introduzir nas aulas, de maneira a representar a perda de oportunidade em despertar a curiosidade de um aluno ao aprendizado. Nesse ínterim, observa-se que essa questão está associada a formação profissional dos educadores, que não utiliza a tecnologia como ferramenta nesse processo.Desse modo, vai contra a teoria de Paulo Freire, estudioso da área educacional, o qual pregava que a escola deve fornecer autonomia ao educando, hoje, podendo ser feita mediante a tecnologia.

Portanto, medidas urgem para atenuar essa problemática no Brasil. Para tanto, cabe ao governo investir mais na infraestrutura das escolas públicas, com o objetivo de diminuir a discrepância entre as instituições. Além disso, aliada a essa medida, o Ministério da Educação, deve proporcionar cursos sobre introdução de tecnologia no aprendizado aos professores do país, a fim de melhorar a capacitação e os índices educacionais. Enfim, diante dessas ações, essa celeuma poderá ser gradativamente erradicada no território brasileiro.