O impacto da tecnologia na educação

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Tomas More, retrata uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padronizasse pela ausência de conflitos. No entanto, o que observa-se na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que há no Brasil muitos impactos negativos da inclusão tecnológica na educação, acarretando diversos problemas para essa parcela da população. Isso se dá devido a falta de investimento, como também a pouca capacitação dos profissionais da área educacional.

Sob esse viés, é importante analisar o pouco investimento na questão tecnológica que muitas escolas, principalmente públicas, sofrem. Da mesma forma, em uma entrevista redigida pelo Fantástico mostra como os alunos de uma escola pública estão atrasados em relação aos alunos de uma instituição particular no qual tem acesso a tecnologia de qualidade dentro das salas de aula.

Diante disso, é fato que por falta de verbas muitas escolas são precárias no âmbito tecnológico, o que torna dificultoso a inclusão dessa nova forma de ensino e consequentemente trás muitos impactos negativos para as minorias. Logo, é preciso buscar formas de reverter esse paradigma.

Em semelhante proporção, vale pontuar sobre a falta de capacitação que os professores têm de manusear essa tecnologia no âmbito escolar. Perante o exposto , é importante analisar a frase do filósofo Léo Graff, que diz “é melhor um profissional treinado do que dois formados”. Sendo assim, é certo que a falta de treino e de manuseio tecnológico que alguns pedagogos sentem acaba dificultando a entrada dessa tecnologia nas salas de aula. Desse modo, os impactos negativos causados estão diretamente ligados à falta de conhecimento digital dos mais “antigos” em levar essa ciência aos alunos. Logo, medidas precisam ser tomadas para resolução das problemáticas supracitadas.

Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação e o Poder Público, o deverdisponibilizar treinamentos tecnológicos aos profissionais da educação, através de cursos e aulas gratuitas, afim de promover maior conhecimento e capacitação aos doscentes, com intuito de torna- los mais enfientes em levar a tecnologia para as salas de aula com qualidade. Assim, o corpo civil brasileiro terá menos obstáculos no cenário atual e, consequentemente, estará mais próximo da realidade apresentada na obra “Utopia”.