O impacto da tecnologia na educação

Na obra “Pedagogia do Oprimido” de Paulo Freire, o autor critica e propõe uma reflexão sobre a política da educação, apontando seus maiores empecilhos. De modo análogo, o cenário brasileiro enfrenta alguns dos problemas apontados por Freire, tais como a falta de investimento em educação e tecnologia e dificuldade de integração da internet nas escolas. Desta forma, faz-se necessário analisar o impacto da tecnologia educacional.

Em primeira instância, é preciso analisar a relação entre tecnologia e educação. Durante o século XVIII, a Revolução Industrial impulsionou o desenvolvimento da tecnologia, e com isso permitiu que houvesse avanços na sociedade; sendo o principal deles no processo de ensino-aprendizagem. Devido à evolução da sociedade, o âmbito educacional sofreu melhorias, tais como a inclusão da tecnologia no ensino, buscando atender ao novo perfil dos estudantes, sendo mais atrativo e dinâmico a eles. Entretanto, essa integração não é um processo fácil e rápido para às instituições, tendo em vista que a tecnologia nas escolas precisa ser bem planejada, visando à formação integral do aluno.

Em segunda instância, é preciso analisar a postura do Estado frente à tecnologia educacional. Segundo o filósofo John Locke é dever da arena pública garantir os direitos naturais dos cidadãos, dentre eles, o da educação. Por certo, a tecnologia é revolucionária e benéfica quando somada aos estudos, porém o descaso e a falta de investimento no âmbito educacional é um grande desafio. Em síntese, é preciso entender que a educação nunca foi despesa, e sempre foi investimento com retorno garantido, entrtando esta visão não condiz com o pensamento do Estado. Em 2016, o Governo criou a PEC 241 que congelou os gastos com a educação por 20 anos, tal fato exemplifica a pouca importancia que os gestores públicos dão às intituições de ensino.

Portanto, medidas precisam ser tomadas para solucionar este impasse. Assim sendo, cabe ao Governo juntamente com o Ministério da Educação, integrar a tecnologia nas intituições de ensino, por meio de verbas governamentais, a fim de atender as demandas dos estudantes e tornar o ensino mais atrativo. Tal ação pode, ainda, preparar os alunos para o futuro e otimizar o aprendizado.