O impacto da tecnologia na educação

A Revolução Técnico – Cientifica – Informacional, que se iniciou na segunda metade do século XX, corresponde a um período de grandes descobertas e evoluções no campo tecnológico. No cenário atual, este movimento impulsionou novas formas de realizar tarefas cotidianas como trabalhar, estudar, se comunicar, etc. Dessa forma, a incorporação de recursos práticos e inteligentes trouxe consequências em todos os setores, principalmente na educação. Dito isso, vale destacar as causas dessa problemática, que estão associadas à manutenção da sociedade contemporânea.

Primeiramente, é evidente que a tecnologia possibilitou uma facilidade no acesso a informações. No filme “As Aventuras de Peabody & Sherman” o personagem Sherman utiliza uma máquina do tempo para aprender história. Fora de ficção, a trama se assemelha aos jovens brasileiros utilizam a internet como auxiliadora nos estudos, uma vez que, segundo a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, o número que adolescentes que adotaram esta prática chega a 70%. Neste contexto, é inegável que este avanço pode contribuir para a redução da desigualdade e a universalização do ensino.

Ademais, em tempos de pandêmicos, viu-se a necessidade de reestruturar os métodos de ensino, logo, as plataformas digitais e os aplicativos receberam grande destaque, promovendo conectividade e ampliação da curiosidade no aluno. Por exemplo, o “Google Earth” permite aos indivíduos ver a diminuição das geleiras da antártica desde a década de 90 até os dias atuais, deste modo desperta no docente uma motivação para saber mais sobre os impactos ambientais e o aquecimento global. Posto isto, é necessário ações que visem trazer o alcance a tecnologias na formação.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para universalizar a modernidade no ambiente escolar. Nessa lógica, cabe ao Ministério da Educação e Cultura propiciar a criação de políticas públicas por meio de investimentos a fim de modernizar as escolas. Além disso, viabilizar o letramento digital dos educadores para poderem fazer o uso correto da informática. Somente assim, todos conseguirão usufruir das inovações advindas da Terceira Revolução Industrial.