O impacto da tecnologia na educação

Ao notar que a legislação brasileira é falha, o professor de Direito Lênio Streck observa a lacuna na formação cidadã presente no país. Essa relação também se estabelece nos efeitos da falta de recursos tecnológicos nas escolas brasileiras, que são prejudiciais, pois afetam o direito constitucional de educação, marcando a omissão estatal e a insuficiência financeira. Assim, faz-se mister a intervenção sociogovernamental, a fim de superar as falhas referidas.

Diante desse contexto, a omissão estatal é um grave problema que contribui para os efeitos danosos da ausência de tecnologia nas escolas, fato que influencia o desrespeito ao artigo 6º da Carta Magna, o qual garante educação para todos, pois o acesso a tais recursos é crucial no aprendizado atual. A esse respeito, o jornalista Gilberto Dimenstein afirma que muitas leis brasileiras não são efetivadas, isso torna-se evidente no descumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB) que estabelece o acesso a recursos tecnológicos, facilitando o aprendizado para todos, porém não é fiscalizada. Logo, constata-se a fragilidade das leis.

Ademais, a insuficiência financeira é prejudicial para o uso de tecnologia nas escolas, pois o incentivo a tais recursos nem sempre é repercutido na comunidade escolar. Sob esse viés, a filósofa Marilena Chauí defende que a própria sociedade alimenta o monstro da desigualdade, a exemplo dos poucos recursos financeiros destinados à compra de mídias para o ensino, fato que evidencia o principal motivo do pouco uso de recursos digitais nesses ambientes. Desse modo, constata-se a necessidade de investimento nessa área.

Em suma, entende-se que os desafios para superar os efeitos da falta de tecnologia na escola dependem da parceria entre governo e sociedade. Logo, faz-se mister que o Ministério da Educação, órgão responsável pela formação cidadã, amplie as verbas governamentais para as escolas, a fim de adquirir recursos digitais que auxiliem o ensino, mediante editais de compra com ampla divulgação na comunidade escolar. Do mesmo modo, os cidadãos devem apoiar as medidas governamentais, com o fito de aumentar os debates sobre os impactos da tecnologia na escola. Assim, as lacunas sociais poderão ser reduzidas e o pensamento de Lênio Streck difundido.