O impacto da tecnologia na educação

Enviada em 02/11/2023

No longa-metragem “A sociedade dos poetas mortos”, é retratado uma escola rigorosa e como os alunos são surpreendidos e interessados com a chegada de um professor com um ensino pouco ortodoxo. Evidenciando, assim, a importância de novos métodos educacionais. Infelizmente, Saindo da conjuntura cinematográfica, a utilização de novos métodos de ensino, como a tecnologia educacional, tem causado impactos negativos na sociedade . Visto que, que enfrenta problemas como o descaso governamental e a falta de profissionais especializados.

Inicialmente, nota-se que a neglicencia do estado é um desafio para a democratização da tecnologia na educação. Devido à falta de investimento na infra estrutura de escolas públicas, apenas uma parte da população tem acesso ao ensino tecnológico.Nesse sentido, é lícito destacar que segundo uma pesquisa do IBGE 4,1 milhões de estudantes da rede pública não tem acesso à internet. Sob esse viés, fica claro que sem esse investimento, isto é, sem apoio estatal a tecnologia se torna um meio de exclusão das pessoas que dependem desse sistema de ensino.

Além disso, observa-se que a falta de profissionais capacitados e que saibam manusear esse ensino pouco ortodoxo também gera um desafio para o acesso positivo e educacional das telas. Visto que, quando as crianças não são devidamente orientadas, elas correm o risco de cair em páginas inadequadas e perigosas. Nesse contexto vale destacar a fala do educador Paulo Freire que dizia que “ Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante”

Assim, medidas precisam ser tomadas para acabar com essa realidade . Visando mitigar os problemas causados pela tecnologia na edição, o Tribunal de Contas da união deve direcionar capital que por intermédio do Ministério da Saúde seja revertido em investimentos nas instituições de ensino que através de um melhoramento na infra-estrutural possa proporcional à democratização do acesso às redes. Desse modo, atenuando a médio e a longo, o impacto nocivo da questão.