O impacto da tecnologia na educação

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, assegura os direitos de toda população. No entanto, verifica-se que esse pressuposto é constado apenas na teoria quando se observa a deficiência de medidas que visem o impacto da tecnologia na educação. Logo, torna-se necessário analisar os impactos dessa problema, entre as quais se destacam aumento da desigualdade social e a negligência governamental.

Primeiramente, a respeito do impacto da tecnologia na educação, destaca-se o aumento da desigualdade social. De acordo com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), a tecnologia oferece acesso à educação a milhões de estudantes, mas exclui muito mais. Sob esse viés, a desarmonia ocorre devido a falta de estrutura financeira em estudantes que possuem situações de vulnerabilidades, pois grande parte dessa parcela-social têm menos suporte a recursos educacionais fora do ambiente escolar e acesso ao aprendizado. Dessa forma, a tecnologia na educação contribui, consequentemente, na desigualdade social.

Outrossim, a negligência governamental soma-se ao impacto da tecnologia na educação. Segundo a Constituição Federal Art. 3°, é dever do governo promover uma sociedade justa. Nesse sentido, nota-se que muitas atividades do cotidiano, por exemplo, na Educação, em que o aprendizado, por vezes, está sendo substituído pela tecnologia, sendo um caso disso, a utilização do ChatGPT, que é uma ferramenta digital de construção de conteúdos. Assim, se a inoperância estatal não regular o uso regular de tais tecnologias, a efetiva aquisição do conhecimento pode ser prejudicado na educação.

Infere-se, portanto, a necessidade de combater os problemas enfrentados pela desigualdade social e ausência governamental. Cabe ao Ministério da Educação, órgão responsável por diretrizes educacionais, fazer os alunos mais vulneráveis tirar melhor proveito de um uso qualificado da tecnologia no ambiente escolar e implementação de equipe de apoio pedagógico, por meio de políticas públicas nas escolas e profissionais qualificados, com objetivo de diminuir a desigualdade e aprimorar o conhecimento na educação com uso adequado da tecnologia.