O impacto da tecnologia na educação

A Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, assegura os direitos de toda população. No entanto, verifica-se que esse pressuposto é constado apenas na teoria quando se observa a deficiência de medidas que visem o impacto da tecnologia na educação. Logo, torna-se necessário analisar as causas dessa problemática, entre as quais se destacam aumento da desigualdade social e a negligência governamental.

Primeiramente, a respeito do impacto da tecnologia na educação, destaca-se o aumento da desigualdade social. De acordo com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), a tecnologia oferece acesso à educação a milhões de estudantes, mas exclui muito mais. Sob esse viés, isso ocorre devido à falta de estrutura financeira e diferentes níveis de acesso aos equipamentos como telefones celulares e computadores, pois grande parte dos estudantes não possuem tecnologia em casa e estudam em escolas com infraestrutura escassa. Dessa forma, a tecnologia na educação contribui para o aumento da desigualdade social.

Outrossim, a negligência governamental soma-se ao impacto da tecnologia na educação. Segundo a Constituição Federal Art. 3°, é dever do governo promover uma sociedade justa. Nesse sentido, nota-se que muitas atividades na Educação, está sendo substituído pela tecnologia, sendo um exemplo disso, a utilização do ChatGPT, que é uma ferramenta digital de construção de conteúdos para fazer atividades. Desse modo, se a inoperância estatal não regular o uso regular de tais tecnologias, a efetiva aquisição do conhecimento pode ser prejudicado na educação.

Infere-se, portanto, a necessidade de combater os problemas enfrentados pelo impacto da tecnologia na educação. Assim, cabe ao Ministério da Educação, órgão responsável por diretrizes educacionais, fazer os alunos mais vulneráveis tirar melhor proveito de um uso qualificado da tecnologia no ambiente escolar e apoio pedagógico, por meio de políticas públicas nas escolas e profissionais qualificados, com objetivo de diminuir a desigualdade e aprimorar o conhecimento na educação com uso adequado da tecnologia.