O impacto da tecnologia na educação

O filme “Homem Aranha”, criado pela produtora Marvel, é contada a história de um jovem do ensino médio, Peter Parker. Na trama, mostra – se o incentivo das escolas em proporcionar interação tecnológica no ambiente escolar e como isso repercute para as várias invenções científicas de Peter. Ao sair da ficção, sem desconsiderar o contexto da obra é perceptível que, hoje, as escolas brasileiras ainda falham quanto a democratização tecnológica no ambiente escolar. Nesse sentido, é preciso analisar os desafios que impedem essa consolidação.

A princípio, percebe-se que as disparidades entre a qualidade de ensino no país, muito além das questões econômicas, são respaldadas na construção cultural imposta. Isso acontece, porque segundo o economista Celso Furtado " a ideia de subdesenvolvimento é uma estratégia para a manutenção da exploração", logo se percebe os abismos sociais, ou seja, a não priorização de uma educação de qualidade em prol da dominação. Nesse sentido, tem-se um país defasado na fusão da tecnologia escolar e atrasado em relação a educação, como principal feito dessa questão foi a chegada da pandemia causada pela Covid-19, em 2020, na qual as escolas não estavam preparadas para o aporte tecnológico e como isso impactou na qualidade do ensino.

Além disso, é válido salientar o quanto o analfabetismo profissional tecnológico corrobora com a defasagem escolar. Tal fato acontece, pois de acordo com o historiador Fernando Damata, “a história da educação no Brasil é caracterizada pela falta de investimentos e pela inexistência de uma conexão com as reais necessidades dos indivíduos”. Sob esse viés, há uma grande parcela de docentes que ainda são arcaicos, ou seja, não conseguem se adequar as ferramentas tecnológicas na sala de aula, o que gera uma apatia à realidade digital.

Portanto, urge a necessidade de promover a democratização da educação digital. Para isso, é imperioso que o Ministério da Educação fomente a promoção da educação tecnológica nas escolas.Tal iniciativa deve ser realizada por meio de um “Projeto Nacional de qualificação digital”, o qual deve articular cursos aos docentes para que estes consigam articular essas ferramentas em sala de aula.Isso deve ser feito a fim de garantir a educação e assim instigar o avanço da sociedade.