O impacto da tecnologia na educação

Em seu poema “Vou-me embora pra Pasárgada”, o autor modernista Manoel Bandeira vislumbrou uma sociedade idealizada, para se refugiar de uma realidade na qual o eu lírico não era feliz, por isso, evidencia a insatisfação no tocante ao mundo concreto. Todavia, fora da ficção, no Brasil, muitos indivíduos são acometidos por tal adversidade, uma vez que são vários os desafios para o enfrentamento do impacto da tecnologia na educação. Logo, essa problemática ocorre em virtude do descaso governamental e da lacuna educacional.

Sob esse viés analítico, cabe enfatizar que a negligência estatal possui íntima relação com o revés. Segundo a teoria “Tábula rasa”, de John Locke, o ser humano funciona como uma folha de papel em branco, e é moldado de acordo com as experiências. Nesse sentido, como ocorre a omissão do Estado em promover campanhas de conscientização a respeito dos malefícios da tecnologia na educação, os indivíduos permanecem em modo de inércia, como uma tábula em branco, provida pela inexistência de ação estatal em preencher essa lacuna. Portanto, é imprescindível que haja mudança.

Ademais, é válido ressaltar que a lacuna no sistema de educação potencializa essa conjuntura. Nesse contexto, isso acontece, porque, desde o século XX, com a implementação de um formato tradicionalista de ensino pelo ex-presidente Vargas, cristalizou-se um modelo educacional que negligencia o aprendizado de temas transversais. Sob essa ótica, com o desconhecimento de parte da população - oriundo da escassez instrutiva - sobre a relevância da garantia de direitos, há uma invisibilização da situação sofrida por eles, os quais não possuem equidade social. Nessa lógica, mantém-se o quadro de ausência de ações sociais efetivas, no que tange à reversão desse contexto. Dessa forma, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Destarte, é necessária que a situação seja dissolvida. Para isso, o governo, órgão responsável por garantir a condição e a existência de todos, deve investir em políticas de educação adequada e apoio psicológico, por meio de investimentos e pelo exercício das leis, a fim de sanar o impacto da tecnologia existente no cotidiano desses grupos. Assim, o ideal de Bandeira será, de fato, uma realidade no país.