O impacto da tecnologia na educação

O cantor brasileiro Salvador da Rima afirmou, em sua música “Original”, que a escola estadual forma muito marginal, pois a maioria não consegue concluir nem o ensino fundamental. Nesse sentido, percebe-se que o Brasil enfrenta vários desafios em questão da alfabetização brasileira na era tecnológica. Logo, fica explícito o quanto a ineficiência escolar é a desigualdade social atrapalham a resolução do problema.

Em primeira análise, é preponderante destacar que as falhas na educação básica são agravantes para a tentativa de alfabetização da população brasileira na era digital. Nesse escopo, o educador brasileiro Rúbem Alves afirma que educar é mostrar a vida a quem ainda não viu, porém muitos indivíduos, por não serem ensinados, acabam não conseguindo enxergar maneiras de lidar com as mazelas da sociedade hodierna. Desse modo, problemas como a falta de conhecimento tecnológico por parte dos docentes, permanecem dificultando o desenvolvimento do corpo social vigente.

Sob essa perspectiva, é pertinente destacar que os desafios existente para o ensino brasileiro na era digital é agravado pela desigualdade social que assola o país desde o seu surgimento. Nesse sentido, afirma -se, nos estudos do historiador Fábio Künh, que as situações desiguais do Brasil ocorrem desde a chegada dos portugueses ao nordeste brasileiro. Essa herança histórica permeia a sociedade até os dias atuais, impossibilitando que os indivíduos possam ser alfabetizados de maneira efetiva.

Portanto, é essencial superar os obstáculos ligados a educação na era tecnológica. Para isso, compete ao Governo Federal junto ao Ministério da Educação, órgão responsável pela elaboração e execução da polícia nacional de educação, formular diretrizes e políticas para a alfabetização da comunidade brasileira. Isso acontecerá, por meio da criação do Plano Nacional “Eu quero ENTENDER” no qual irá fornecer matérias importantes para o entendimento de conteúdos, além de capacitar os professores, por meio de formações continuadas, para as aulas na era digital. Logo, o trecho da música “Original” não se fará presente no contexto brasileiro, formando uma sociedade harmônica e coletiva.