O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

No livro “Quarto de despejo”, a autora revela como a educação não faz parte de sua realidade suburbana, tendo analfabetismo e pobreza. Paralelamente, a desigualdade é refletida dentro das escolas, o que é negativo para a qualidade de ensino dos desfavorecidos e que se baseia na evasão escolar e nas diferenças socioeducacionais dessa classe.

Em primeira análise, percebe-se que a saída precoce do ensino é um fator. Nesse sentido, devido as dificuldades enfrentadas pelos alunos de classes sociais mais baixas os estudos são abandonados, visto que eles têm a necessidade de ajudarem suas famílias financeiramente, o que leva eles ao mercado de trabalho. Prova disso é que dados do jornal G1 mostram que 20% dos alunos não terminam o ciclo educacional. Portanto, fica clara que essa situação é negativa.

Além disso, há um reflexo da vida exterior dentro das escolas. Dessa forma, o sociólogo Boaventura de Santos Souza apresenta em seus estudos que a realidade dificultada implica seriamente na qualidade de aprendizagem , dado que alunos de periferia vão pior nas escolas devido a sua vida fora dela e que as instituições não estão preparadas para tratá-los da forma correta, ou seja, com equidade. Portanto, é evidente que o método atual de trabalho é ineficiente para o ensino de todos.

Em síntese, há a necessidade de alteração de cenário. Logo, o Ministério da Economia deve trabalhar para efetuar a criação de programas que auxiliem financeiramente estudantes, por meio de um cadastro de pessoas que estudam e passam por necessidades, para que ele distribua uma contribuição impedindo a saída precoce dos alunos das escolas. Outrossim, o Ministério da Educação deve trabalhar para que seja efetuado uma mudança na forma de ensino das instituições, de modo que elas trabalhem partindo da individualidade dos alunos e trabalhando de forma diferente com cada aluno, usando professores especializados, para que o aprendizado seja o mais eficaz possível. Com isso, a longo prazo, será possível colocar fim as diferenças negativas de aprendizado.