O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

De acordo com o sociólogo David Hume, o que diferencia os seres humanos de outros animais, é o poder do pensamento. A habilidade de desenvolver simples pensamentos, até realizar planejamentos é uma dádiva a ser desenvolvida por todo o qualquer animal racional, porém, é de conhecimento geral, que tudo o que se aprende foi ensinado por alguém, e todos tem o direito de ter acesso à esses ensinamentos. Infelizmente nesse contexto, os direitos entram em conflito com os deveres.

Primeiramente, deve-se admitir que, no mundo atual, a tecnologia vem sendo incluída no setor educacional dia após dia, por razão do avanço crescente da ciência, e certas atualizações têm sido realizadas em escolas particulares e públicas. Entretanto, de acordo com o site de nóticias do G1, os desafios são múltiplicados nas escolas públicas, pois a defasagem rentária existente nos educandários de baixa renda, refletem tanto no administrativo do colégio, quanto nos alunos.

O problema surge quando, torna-se obrigatório para o aluno de baixa renda, o uso de internet ou computador, e também quando a administração da escola não pode investir em materiais e em apoio,  pois a partir do momento em que o aluno não tem contato com aparelhos que refletem o mercado atual, ou não tem a oportunidade de aprender em momentos de afastamento físico do seu local de estudo, perde-se a oportunidade de aprender uma profissão, o que consequentemente, traz uma defasegem no giro do capital no país.

Em decorrência dos fatores mencionados, a resolução do problema se inicia com um investimento por parte do ministro da educação, em todas as escolas públicas, desde o nível fundamental, até o nível avançado, com esse investimento, a administração da escola, poderá atualizar os materiais de estudo e dar suporte aos alunos que não tem condições de estudar em casa por não possuir internet ou computador, com o fim desse problema, o índicie de alfabetização irá subir e o de abandono escolar, diminuirá.