O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

No filme “Escritores da liberdade”, o autor retrata a desigualdade social e os desafios de manter os jovens e adolescentes no instituto de ensino. Análogo ao filme, as escolas brasileiras apresentam desigualdades escolares, entre a rede pública e privada, decorrente da falta de infraestrutura e péssima qualidade do ensino. Nesse contexto, a negligência governamental e o preconceito da sociedade influenciam essa problemática.

Em primeira instância, vale ressaltar a Constituição de 1988, que garante o direito à educação e igualdade entre os indivíduos. Contudo, o Poder Executivo não efetiva esse direito, uma vez que a falta de investimentos na infraestrutura das escolas públicas, como a criação de salas de informática e laboratórios, destaca as desigualdades escolares. Consoante a Aristóteles, o governo se preocupa com a felicidade coletiva, entretanto, levando em conta a negligência governamental, é um conceito deturpado.

Outrossim, a valorização dos padrões criados pela sociedade influenciam o preconceito com o ensino das escolas públicas, visto que não é evidente o preparo de uma grade curricular e materiais didáticos capazes de levarem a educação igualitária das escolas particulares para um ambiente público. Dessa forma, as desigualdades escolares, tristemente, submetem os jovens marginalizados à falta de oportunidades. Sob a perspectiva de Emmanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele.

Diante do impacto das desigualdades sociais, é necessário que o Ministério da Educação crie medidas como a equiparação da grade curricular das escolas e distribuição igualitária de materiais didáticos, além de investir na infraestrutura. Isso deve ocorrer por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais, a fim de diminuir as desigualdades escolares. Com essa medida em vigor, é possível distanciar a realidade brasileira dos desafios abordados no filme.