O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Segundo a atual Constituição brasileira, todos são iguais perante a lei, e possuem o direito à educação e à dignidade. No entanto, o ensino não é dado de forma igualitária para todos os cidadãos, de forma que a desigualdade social reflete na desigualdade escolar. Nesse viés, o principal impacto é a deficiência na formação escolar e cidadã, o que causa um enorme problema para o aluno, com isso, urgem mudanças para a melhor coesão social. Ademais, a negligência governamental e a competição com escolas de qualidade contribuem para esse cenário.

A princípio, é necessário avaliar que o capital investido em infraestrutura, qualificação profissional e incentivo aos alunos tornam o ambiente escolar mais propício ao desenvolvimento do estudante. Dessa forma, quando não há investimento no setor público, a qualidade do ensino é prejudicado. Para ratificar, o sociólogo Durkheim afirmava que o social influencia o homem, assim, quando não há meios de incentivo no ambiente escolar, o discente tem dificuldade em aprender e falta motivação para seguir na vida acadêmica. Logo, a negligência governamental na falta de suporte nas escolas aumenta as discrepâncias socias e escolares.

Em seguida, é relevante examinar a qualidade do ensino em cada instituição, porque a organização e professores qualificados são essenciais para a formação do discente. Para exemplificar, as instituições particulares competem entre si ao disponibilizar mais recursos, com expectativa de formar estudantes mais preparados para ingressar em uma excelente universidade ou no mercado de trabalho. Nesse viés, o filósofo Foucault dizia que toda relação humana há poder e disputa, por conseguinte, as escolas privadas se destacam ao quererem alcancarem êxito, o que aumenta a disparidade com as instituições públicas.

Em suma, a falta de qualidade no ensino público aumenta a desigualdade. Dessarte, compete ao Ministério da Educação investir na educação, em todos os seus níveis de escolaridade, por meio de conforto no ambiente escolar, professores capacitados, materias didáticos de qualidade, etc. com o intuito de melhorar a qualidade do ensino, e assim, formar cidadãos nas universidades. Isso contribuirá para diminuir as desigualdades socias e as escolares.