O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

No ano de 2020, durante a pandemia de covid-19, muitos estudantes da rede pública interromperam suas vidas escolares por conta do fechamento das escolas e do fato de não possuírem acesso à internet. Desse modo, isso atrapalhou o aprendizado de diversas pessoas, o que é um problema, tendo em vista que houve aumento na evasão escolar e na desigualdade entre alunos da rede pública e privada.

Em primeira análise, é indubitável que aqueles que frequentam escolas públicas usufruem de estruturas precárias, o que os desestimula a estudar, uma vez que não têm acesso à educação de qualidade, diferente daquele que estudam na rede particular, pois frequentam as melhores escolas, já que podem pagar por isso. Como consequência, é maior a taxa de evasão na rede pública, levando em conta a baixa qualidade do ensino oferecido, o qual piorou durante a pandemia de covid-19, quando foi adotado o ensino a distância, segregando os estudantes que possuem internet, daqueles que não possuem, o que também contribuiu para o aumento da evasão escolar. Nessa linha de raciocínio, um artigo do site UOL apontou que a quantidade de alunos da redepública que abandonam os estudos pode chegar a ser 20% maior do que os que estudam em escolas privadas, dependendo da série em questão.

Ademais, é preciso notar que alunos de escolas particulares têm acesso a melhor infraestrutura e materiais didáticos em comparação àqueles que frequentam escolas públicas, além de possuírem melhor condição financeira, o que implica em diversos benefícios, como: poder utilizar a internet e contratar excelentes professores. Por conseguinte, há uma desigualdade entre essas duas redes de ensino, sendo que os estudantes da rede privada desfrutam de um ensino de melhor qualidade, e esse desequilíbrio foi intensificado durante a pandemia, posto que as escolas foram fechadas e oensino ocorreu de forma remota, o que dificultou ainda mais para as pessoas de baixa renda continuarem aprendendo, visto que entre elas é pequena a porcentagem de quem tem acesso à internet. Análogo a isso, uma matéria do site G1 mostrou que muitos estudantes da redepúblicanão estudaram durante a pandemia pois não conseguiram usufruir do ensino remoto, o qual foi realizado de forma on-line.

Logo, é mister que o Estado tome providências para resolver esse impasse. Portanto, é preciso que o Ministério da Educação, por meio do dinheiro pago pela população mediante impostos, invista no ensino público e em propagandas nas mídias influentes, como: televisão e rádio, a fim de melhorar a qualidade do ensino nas escolas públicas e incentivar os alunos a continuarem estudando. Assim, não serão mais comuns casos como os do ano de 2020.