O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

No século XVIII, o Iluminismo proporcionou uma grande valorização da razão, e por consequência a educação também foi vista como algo essencial. Contudo, não são todos que podem desfrutar de um bom ensino porque, o fator socioeconômico é um grande empecilho. Desse jeito, é importante destacar que essa divisão do ensino impacta totalmente na qualidade e aperfeiçoamento na educação dos indivíduos.

Nesse contexto, vale discutir que escolas públicas e privadas não oferecem o mesmo ensino. Pois, os alunos de instituições privadas tem um ambiente totalmente capacitado, com materiais e professores de extrema qualidade uma vez que ,as escolas públicas enfrentam a falta de recursos e até mesmo escassez de professores. De acordo, com o sociológo Pierre Bourdieu, o que foi criado para ser intrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Neste aspecto, indubitavelmente a educação foi convertida em um mecanismo de opressão, ao separar a qualidade por condições financeiras.

Ademais, alunos pobres não conseguem ter o mesmo rendimento escolar que os mais ricos. Visto que, esses estudantes precisam também trabalhar para ajudar suas familias por conta de suas condições, não tendo assim tempo para estudar e se dedicar como deveria. Segundo o filosófo Immanuel Kant, " o ser humano é aquilo que a educação faz dele". Portanto, é inegavél que diante desse cenário, os mais pobres terão um defasagem na construção de humanização.

Destarte, medidas são necessárias para resolver este impasse. Sendo assim, o MEC deve combater as desiguldades sociais e escolares dos alunos. Por meio, da unificação da educação que deverá ser toda pública, e deverá ter o mesmo metódo de ensino em todo territótio nacional. Além disso, o MEC deverá doar alimentos e materiais escolares para todos os estudantes em situação de vurabilidade econômica. Assim, as  desiguldades sociais não impactaram mais as desiguldades escolar.