O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

A escola reproduz as desigualdades sociais por ser mais favorável aos alunos sociais e culturalmente privilegiados. O artigo demonstração que, quanto mais determinante para o papel dos diplomas, mais marcadas serão as desigualdades escolares e mais rígida será a reprodução das desigualdades sociais.

No Brasil, o grau de educação de uma pessoa em relação à renda. Quanto maior o nível educacional da pessoa maior a sua remuneração. Isso leva muitos jovens a desejar em ingressar no ensino superior.       E isso não somente pela competição na seleção, mas também por conta da desigualdade educacional.

Enquanto instituições sociais, as escolas podem contribuir para o enfrentamento das desigualdades sociais, uma das formas em que pode haver a conscientização é fazer com que o aluno entenda seus direitos e deveres como cidadão, porém, é necessário uma colaboração empresarial, social, e principalmente dos entes federativos como: união, estados e municípios. A Educação não se resume somente em alfabetizar, a mesm a é capaz de mudar o destino e o rumo de cada pessoa em sua individualidade, auxiliando cada vez mais a nos tornamos uma nação desenvolvida. Podemos concluir , é necessária uma educação de qualidade, com opor tunidades iguais para todos, para que a pobreza e a desigualdade social sejam extinguidas é necessário que a nação entenda a sua importância, e que principalment e, todos os direitos e deveres estejam assegurados.

Nota-se que a Educação se consolidou como um dos pilares da estrutura social vigente e, assim, forjou-se como um elemento de sustentação da desigualdade social. Uma das contribuições para a mudança deste quadro, se refere à opção dos professores em assumir uma prática (política) pedagógica não dominante.

Com toda essa diferença social acaba que quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador em casa, 98% acessam a internet pelo celular, e somente 14% das escolas públicas mantém plataforma online para aprendizagem.

Os recortes social e racial entre os alunos, segundo Costin, mostra como as desigualdades são ampliadas. “O Brasil não assegurava antes da pandemia uma mobilidade social pela educação, mas havia condições de cada vez um número maior de alunos seguirem para o ensino médio, um número maior de alunos concluir a etapa.