O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Democracia, educação e equidade. Esses termos deveriam ser uma configuração do ensino educacional no Brasil, porém vê-se uma discrepância de igualdade de oportunidades nas instituições públicas e privadas. Isso é desencadeada em razão da desigualdade econômica e educacional e negligência governamental. Dessa maneira, é crucial que medidas sejam angariadas a fim de atenuar esse descaso.

A priori, cabe ressaltar que, parafraseando a Constituição Federal ,é direito de todo cidadão o acesso à moradia, segurança, lazer, transporte, saúde e, sobretudo, educação. Entretanto, vê-se que essa norma não é efetivada na prática, uma vez que há desconformidade econômica e educacional no país, promovendo, por conseguinte, disparidade de oportunidades desde a primeira infância no ensino público em detrimento do privado, há proporção que são realidades distintas , majoritariamente para grupos minoritários , como negros que moram em periferias. Assim, em razão da discrepância de um ensino qualitativo , houve durante o contexto pandêmico do covid-19 um aumento da evasão escolar, à proporção que os estudantes pobres não tinham condições de adquirir um equipamento eletrônico e uma internet de qualidade para as aulas remotas ao contrário das redes privadas .

Outrossim, segundo os dados divulgados, em site, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, cerca de um em cada quatro brasileiros não possuem acesso a internet e cerca de 620 mil estudantes abandonaram a escola no contexto da pandemia. Nesse sentindo, de acordo com esses dados retratados, é perceptível que há uma negligência governamental em não ofertar ensino de  qualidade , uma vez que há falta de infraestrutura, disparidades sociais, raciais e locais. Assim, se por um ângulo nota-se uma escola com participação dos alunos em classe, qualidade da formação pedagógica, incentivos de leitura ,cultura e aprendizado , por outra prisma há evasão escolar em detrimento da elitização que corrobora, por consequência, para a o avanço da criminalidade, por exemplo.

Dessarte, é fulcral que intervenções sejam deliberadas a fim de mitigar essa problemática. Desse modo, é fundamental que o Ministério da Educação promova uma equidade de oportunidades,sobretudo, para o ensino público, que deveria ser universal , tendo como principal meta a qualificação dos profissionais , por meio de cursos gratuitos , para transferir conhecimentos para os estudantes , reduzindo a evasão escolar, promovendo oficinas de leitura, tecnologia e outras ferramentas que tenha com o intuito de incentivar o aprendizado. Ademais, é imprescindível que o governo oferte verbas para as instituições públicas com o intuito de melhorar a infraestrutura, como a compra de equipamentos eletrônicos para o aprendizado dos alunos , reduzindo, assim a discrepância.