O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Para o filósofo Aristóteles, as virtudes e aptidões de um indivíduo são desenvolvidas por meio de uma instrução eficiente. Sob essa lógica, a falta de acesso ao ensino de qualidade impede com que o cidadão construa as habilidades idealizadas por esse pensador grego. Nesse sentido, no Brasil, o impacto das desigualdades sociais - o qual é agravado pela negligência do Estado com a infraestrutura das escolas públicas - na qualidade da educação tem como efeito o aumento das disparidades economicas.

Nesse contexto, a ausência de investimento estatal na modernização do ensino público brasileiro , em conjunto da desigualdade social, é um agravante desse problema. Isso ocorre, pois, de acordo com o sociólogo Pierre Lévy, toda tecnologia nova cria seus excluídos. Nessa lógica, muitos cidadãos que vivem em situações precárias não tem acesso aos inventos da modernidade nem em seus lares nem no ambiente escolar e ,consequentemente , não são instruídos sobre o modo de utilizar essas máquinas modernas. Desse modo, enquanto o Estado brasileiro não investir na modernização das instituições públicas de ensino, muitos indivíduos continuarão a serem prejudicados pelas desigualdades existentes nos centros educacionais brasileira.

Ademais, segundo o economista Adam Smith, quanto menor for a disponibilidade de um produto que tem alta procura, maior será o seu preço. Nesse viés, a educação de qualidade capacita o cidadão a alcançar melhores empregos, os quais - devido a lei da oferta de demanda - acabam por permitir que o indivíduo obtenha melhores salários e ,consequentemente , a ascensão econômica. Dessa forma , a desigualdade social faz com que apenas alguns alunos estudem no ambiente escolar adequado para seu desenvolvimento e , devido a isso, somente uma parcela da população alcança os melhores trabalhos, de modo a perpetuar as disparidades salarias existentes no Brasil.

Em suma, no intuito de diminuir os impactos causados pelas disparidades sociais no acesso a educação e ,consequentemente , reduzir as desigualdades escolares presentes na sociedade brasileira, cabe ao Ministério da Fazenda - o qual é responsável pela execução da política econômica social- incentivar com que a iniciativa privada faça doações de equipamentos para instutuições públicas de ensino, de modo a garantir que os alunos da rede estatal acessem as novas tecnologias. Isso pode ser feito por meio de incentivos fiscais - como a isenção de imposto - para as empresa que façam esse investimento na educação pública.