O impacto das desigualdades sociais nas desigualdades escolares

Manoel de Barros, grande poeta pós-modernista, desenvolveu em suas obras uma ´´teologia da trase,´´ cuja principal caractéristica reside em dar valor ás situações frequentementes esquecidas ou ignoradas. Segundo a lógica barrosiana, faz-se preciso, portanto, valorizar também a problemática das desigualdades socias na escola, ainda que elas sejam desestimadas por uma parte da população. Nesse sentido, a fim de mitigiar os males relativos a essa temática é importante analisar a  e educação brasileira e a negligência estatal.

Em primeiro plano, sob óptica do filósofo e matématico grego Pitágoras ´´ Educai as crianças e não será necessário punir os homens.´´ Em virtude disso, o ensino público depende do atrativo econômico. E por isso periferias, quilombos, comunidades indígenas e regiões rurais enfrentam esses  obstáculos na exclusão social e educacional. Ainda convém lembrar, que o Brasil é desprovido de igualdade na sociedade didática. Nessa perspectiva, esses desafios devem ser superados de imediato para uma sociedade integrada seja alcançada. É mister, que medidas cabívies precisam ser criadas para resolverem essas conformidades.

Em segundo plano, deve-se ressaltar a falta de desatenção estatal como um dos impulsionadores da desigualdade social na educação. Nesse cenário, o filósofo inglês do século XVII Thomas Hobbes em seu livro ´´Leviatã,´´ defende a obrigação do Estado em proporcionar meios que auxiliem o prograsso do corpo social. Sendo assim, as autoridades competentes rompem com essas conformidades, pois um dos deveres das políticas públicas é contribuir com a equipolência sociável no ensino público por meios de medidas facilitadoras. Logo é inaceitável que esse quadro perdure na corporação brasileira caso contrário trará ainda mais, consequências prejudicias para o avanço da igualdade social.

Infere-se, portanto, que é indiscutivél o país chegar a essa condição deprimente. Nesse contexto, cabe ao Ministério da Educação e o Ministério da Fazenda disponibilizarem tablets para essa população de baixa renda, com o objetivo da criação de um aplicativo  ´´Preciso estudar´´ para crianças e jovens terém acesso a uma educação de melhor qualidade. Espera-se com está providência esse assunto no Brasil seja paulatimente encerrado.